文档介绍：2004-02-1709:00 浏览次数299   我市于2003年7月21日召开了珠海市教育系统机构改革和人事制度改革动员大会,全市教育系统机构改革和人事制度改革工作正式启动。根据珠海市委、市政府关于机构改革工作的总体部署,按照《珠海市直教育系统事业单位机构改革实施方案》文件精神,市直教育系统学校机构改革和人事制度改革工作平稳推进,中小学校长聘任制、教职工全员聘用合同制和分配制度改革工作已经结束,初步形成了“职务能上能下,人员能进能出,待遇能升能降”的全新干部人事制度。     截至目前为止,市教育党工委、教育局在对市直属中学原有42名正副校长全面考核和校长任期经济责任审计的基础上,与35名正副校长签订了聘任合同(其中新提拔6名,校际交流10名,免职4名,停职1名,缓聘3名)。市直中小学1590名教师和职员与学校签订了聘用合同,除工勤人员外(等待改革政策),有30名教师未签聘用合同(其中未聘待岗11人,缓聘15人,拒聘1人,辞职3人)。学校分配制度改革进入全面执行阶段,教职工工资包干已于2003年10月份开始执行,教职工按新工作岗位的分配标准领取岗位津贴。   随着各学校改革工作的开展,在学校中发生了“多”和“少”的变化:工作中主动请缨,承担责任的人多了,拈轻怕重,工作推诿的人少了;积极勤奋工作的人多了。敷衍了事的人少了;动脑筋,想办法,创造性地开展工作的人多了,因循守旧,不思进取的人少了,极大地调动了广大教职工的工作积极性和创造性,增强了学校办学活力。   一、改革基本做法   一是抓好学****动员,提高思想认识。教育党工委召开会议,对市直教育系统各学校的改革领导小组、聘用工作小组成员进行培训。各学校及早做好思想发动工作,专门召开教职工大会进行动员部署,并及时召开校领导班子会议、校改革工作领导小组会议和全校教职工大会,深入学****有关文件精神,加大宣传的力度,提高教职工对改革重要性、必要性和紧迫性的认识,使广大教职员工转变观念,积极参与改革,自觉维护改革的大局。   二是充分发扬民主,坚持群众路线。这次机构改革,始终坚持发动群众、依靠群众、走群众路线的原则,每个阶段都广泛听取教职工的意见和建议。一方面在政策出台前,采取书面征求、座谈会、问卷等形式广泛征求学校管理人员、教职工和民主党派人士的意见,完善改革方案,把握改革力度;另一方面在学校进行改革中,民主党派、教职工代表直接参与聘用工作小组,学校各项改革方案经教代会通过,保证了教职工对改革的认可程度,并积极参与改革。   三是严格按照程序,公正公平操作。学校领导班子站在维护改革全局的高度、维护教职工切身利益的角度,认真落实改革方案规定的每一步程序、每一项内容。从改革方案的起草、修改、定稿,到审批、实施,各工作小组都认真按照规定程序履行职责,自觉接受学校教代会的监督,做到操作透明、程序完整、过程公开,严格按照文件精神和实施方案来开展工作,做到原则不变通,程序不走样,标准不降低,不搞特殊,不搞暗箱操作。在岗位设置的过程中,既保证岗位设置的科学性和合理性,又保证学校工作的衔接和各部门工作的协调,各学校在制定具体改革实施方案时,既不因人设岗,又细致地做好换岗人员的思想工作,及时化解改革中的矛盾,确保改革顺利完成。   四是强化观念转变,体现以人为本。各学校严格按照依法办事、实事求是的原则,制定教职工聘用工作方案和分