文档介绍：,可以增大可利用的浮力。知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。通过实验探究,了解轮船是怎样浮在水面上的,培养学生观察、实验能力。通过轮船的发展史、潜水艇、飞艇原理,初步认识科学技术对社会发展的影响;增强学生爱科学、用科学的热情。1405年郑和下西洋轮船造船比赛比一比哪名同学造的船能载货最多?制造原理:橡皮泥的密度大于水的密度,所以将实心橡皮泥放入水中,它会________。如果将橡皮泥做成小船状,橡皮泥所受的重力________,但是排开液体的体积________,故受到的浮力________,所以就能够承载更多的重物漂浮在水面上。轮船就是根据_________方法制造的。知识拓展:排水量:轮船的大小通常用________来表示。排水量就是轮船________货物时排开水的________。符号为()沉入水中不变变大变大排水量装满质量m排做成空心练习1如图所示为我静的水面航行时,它所受的浮力________(选填“大于”“等于”或“小于”)它的总重力。当航母上的舰载机起飞后,它的浮力_______,它排开水的体积________(选填“增大”“减小”或“不变”)。等于减小减小考考你这是我国首艘航母辽宁舰的排水量是67500吨,当它满载时受的浮力是多大?船的重力多大?吃水线与浮力练习2在远洋轮船的船舷上,都漆着五条“吃水线”,又称“载重线”,如图6所示。其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的是印度洋载重线。当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系是( ),ρ1=,ρ1=,ρ1>,ρ1<ρ2C