第１节 磁现象 磁场.doc

文档介绍：第二十章电与磁《第1节磁现象磁场》哈拉海乡中心学校张丽敏教学目标1、了解简单的磁现象,并通过实验认识磁极及磁极间的相互作用规律。2、通过实验认识磁场,会用磁感线描述磁体周围的磁场。3、知道地磁场。教学重难点:1、重点:知道磁体周围存在磁场,并会用磁感线描述磁体周围的磁场。2、难点:通过实验探究,归纳总结得出用磁感线描述磁场的方法。教学过程:一、引入新课播放极光视频,创设情境引入新课。齐读学****目标。二、进行新课(一)磁现象1、学生阅读教材P119-120,完成学案上的五个问题。2、小组交流,合作探究,完成学案上的三个小实验,并完成屏幕上的三个问题。3、小组代表汇报实验结果,并回答屏幕上的问题。4、利用屏幕上的图片讲解磁现象的应用。5、由磁极间相互作用时,磁极并没有相互接触,从而引出磁场。(二)磁场1、精讲点拨,释疑解难演示实验:(1)将一条形磁体靠近静止的小磁针,观察现象。接着用手拨动小磁针使其转动。(2)重复拨动静止在磁体旁边的小磁针,松手,观察现象。讲解:磁场与磁场方向的规定。2、组内交流,合作探究利用桌子上的小磁针和教师为学生准备的探究卡完成屏幕上的两个问题。问题1:利用小磁针在探究卡上画出条形磁体周围各点的磁场方向。问题2:根据画出的磁场方向,组内讨论这些方向有什么规律?3、汇报实验结果,总结磁场特点(1)学生汇报,教师点拨。(2)播放视频用铁粉演示磁体的磁场分布和条形磁体、蹄形磁体的磁感线分布。(三)地磁场 1、播放视频“地磁场”。2、让学生用磁感线画出地磁场周围的磁场分布,并解释磁针指南北的原因。三、当堂训练、及时反馈四、学生总结、回顾知识五、板书设计:第1节磁现象磁场一、磁现象二、磁场1、方向:N极指向2、强弱:疏弱、密强三、地磁场