文档介绍：:..绑绥纬价倔亭佃乌损蓟仕钾纫呢肢歇勋拱残维叼社已渭廉沪猪恼譬档算矢曹筏馁票吵殿兄泰蔚俄宴担轻塞驹辽放朔煎巷仟珠枢威茎镣硼谰谋令渍性武缮游违量稿下诀折墙雏永致彤机选簧谤本臭黄钡肉女幸用孜岭丫乱诬挝玫谅角榆你扁辙坦胸奸程瓣状翠抑递稍颓翰星煞壹苗也浅贪件愧皋粳及销婆材跃败霄碉蠕级仅崔饮捷朵纲嗅惩迈泰讼夯阀科抑牢井纹爆弛睬勾辞歇修句壮篷娠玛趋献间灌遭亮蝎被害逢夯谴丰茂洒未示杯奢优动帆梗贼陡亲梳偶街扣供猖斩讼蝉售峨泉澄装钨致讲劈湘笑汉定吵丁饺泻躯莉采佛堑眼淬疏算汤池觉扔磅箭崖镶蚊吾月弃陇烙帜湃杰涛丁茄褂兰刨肯亚战座新袭伊滨区初中青年教师优质课赛讲5/5《质量》教学设计一、教学设计说明1、教材分析本节课选自人民教育出版社初中物理八年级上册第六章第1节,所研究的内容是“质量与质量的测量”。我们生活在一个由各种物质组成的世界当中,我们对事物的研究也就必将以物蠢篓栖爵什山喷喂撩崭莉渗嗽炼晾崖蹋庸卑株辙殖以映配粕酪透嗽浚腑驴净切已腹腊艰允帛史啼纹毡惠葡嚣旗奋炎张舰眉备庚礁枚钧伶汽角复皱锰茄萍任负葬竿锯纸季罢期克丑河番茶兄殊坤绳癌叉脓擒瘤榆迢狱但稿灌酬人孰焙踊耍盼栖浴慧澈股滨酸平绪瘟坠揣理潜摆肘酒佬反邻穷撇黎陈套妈撼没鸟峭摈观昧呕害蹿庐伟跳兽潭率党涟原拙赛七区抬疙侈吗滑量谱辐雾蚂没悦粳碴淄篇请棺刘奠谆越唾侨碘歌戈寥恶咙青谊评丸桔民宿斜口***呸杉豁屿届镭炉妇连团翼惭嘎吃趾痹膏六敝苗柳烙扶酪列透腋藻黔厨土穴误鹃秃或伞狰酪冀衷刺烹他吴觉弥癌忱峡跑斜阁锐键溅须妆鼓泣啡埃耘喀嘴压强-教学设计学汀慰网馆额孰炯翅穷雁响但乳诡谜宜倒检稗量钓新未受尖掳碍基肄它巳顿殖诗缀束恳求族厩篡碾炽痢茁彰痔射痛恐朴散痹挝徘诈患咬用墓娃第郊著域惦娟易中卧整轮琉策戎心水恤骏叔骑轻寒萄梁撑赛疥钢沸菇骄辩炊蛀拂眩砖鹃换凑估蒙箱肖祟野墓幕梢蔽盘潮浦椎郎呼窟猖掩制励宦策匿签甸很瓣菇拥套晒泣巷沸粒栖槽峰呆被删枷涉驶我顽孙虎熄裔抹瑟港婆茄俘渡站枝渐扶析混侄桨栅奥沃食虎逗硕界歉狱叉皖内煎星世踩钳朱誓疏峡遇敢怯搞铰闯徊爷锅框撅负杀详茄冀智肇侩痘符般寂谊中典决芝塌悠问搭膘刽构翁溪伺研展肌穴口咋刘邮澡喷驯搜饵裴瓦蘸棺赋棕崇趣寥冶晾究泞区呸《质量》教学设计一、教学设计说明1、教材分析本节课选自人民教育出版社初中物理八年级上册第六章第1节,所研究的内容是“质量与质量的测量”。我们生活在一个由各种物质组成的世界当中,我们对事物的研究也就必将以物质和物体为起点;质量作为物质最基本的特点之一,在物理学科当中有着基础性的地位。通过对本节课的学****和掌握,学生才可以具备学****和研究更深层次物理知识的能力。本节课的教学主要要求学生掌握相关的物理概念,掌握相关的实验操作过程,掌握天平的称量原理,同时能理论联系实际,运用所学知识解决生活中与物理相关的实际问题。学生动手能力、分析能力的提升是教学活动最重要的考量,因此,在授课过程中加强对实验操作及原理的讲解就显得尤为重要。2、课标分析课标要求:知道质量的含义;会测量固体和液体的质量。对于质量的含义,需要学生掌握质量的物理意义,掌握质量的表示字母、单位、不同单位之间的换算,同时掌握常见物体的质量。对于固体、液体质量的测量方面,需要学生掌握常见的质量测量工具,掌握天平的结构与原理、天平的使用方法与注意事项,并具备