文档介绍：幼儿园中班英语教案:TallandShort(高和矮)活动目标:,。,自己的短处,不能自大、自满,要与人和睦相处。活动准备:自制卡片树(高、矮)若干张。小羊、小牛、长颈鹿的头饰各一个。活动过程:(一)导入:T:Goodmorning,boysandgirls!C::Now,’sdoafingerexercise,ok?C:、one、one,lamb、lamb、lambTwo、two、two,rait、rait、、three、three,cat、cat、catFour、four、four,duck、duck、duckFive、five、five,bird、bird、birdT:!我们刚才说了五个小动物的名字,现在又有三个小动物来加入我们了,我们高不高兴呀?C:高兴。T:哦,可是呀,这三个小动物还有一点事情没有做完,我们来看看他们在做什么。引入故事《比高矮》,其中,小动物都用英语说sheep、giraffe、wolf当说到高矮时用tall和short,而且老师要做出手饰。(二)过程:T:刚才我们在故事里面看到小绵羊(sheep)和长颈鹿(giraffe)在吵架,小朋友猜一猜它们在吵什么?(引导幼儿根据老师手势猜出原因)C:幼儿猜T:对了,他们在比谁高、高isTall,矮isshort。…short…启发幼儿要看到别的长处,知道谁都有优缺点。’(让幼儿自己说高矮)反复练****老师每人发两张卡片(高、矮小树)各一张。老师说tall,举高树,老师说short,举矮树。让我们找一找我们教室里有哪些是高矮不一样的。(幼儿说老师提醒他们大声说出tallandshort)。请小朋友上台表演《比高矮》的故事,用单词替换里边的动物,高矮。三、结束T:小朋友们真是太棒了,,我们再说一遍好不好,跟老师一老做,talltall,I’’mshort在幼儿与老师共同的动作中结束活动。四、延伸:在户外活动时、,让幼儿找一处参照物,比较两处物体。中班综合活动:水果一家子我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意中班综合活动:水果一家子活动目标:1、知道几种常见水果的名称与特征,并会进行简单的装饰。2、会用…的…的句式描述水果的特征。活动准备:1、拟人化的水果(在苹果上贴五官和四肢,打扮成老奶奶,橘子的一只)2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。3、剪好的五官、四肢,勾线笔、剪刀,彩带、双面胶活动过程:一、情景表演:苹果奶奶的生日1、出示苹果奶奶:这是苹果奶奶,今天她特别高兴,因为今天是她的生日,等会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。”2、出示橘子爸爸:看谁来了,这是橘子娃娃,她第一个来给苹果奶过生日,他说,我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐!”二、说说知道的水果1、玩游戏隔袋猜物:请小朋友到袋子里来摸一摸,摸了以后说一句好听的话,说说是这样水果的样子、形状或味道,然后再把这个水果娃娃出来。(个别幼儿说出后集体练****所有的水果摸完后在集体完整练****一次)2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢(培养幼儿的发散性思维)?三、打扮水果:1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上:去过生日要打扮得漂亮一点,可这些水果娃娃都还没打扮呢,怎样打扮呢?(讨论怎样打扮)2、交代操作要求:介绍操作材料3、说说自己打扮的是谁:要求用一句描述性的话说出这种水果。四:给“苹果奶奶”庆祝生日1、幼儿扮演水果娃娃,打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给“苹果奶奶”庆祝生日:扮演什么水果就说一句好听的话:如:我是黄黄的梨宝宝,祝奶奶生日快乐!2、分角色练****3、在“生日歌的乐曲声中,幼儿唱唱、说说、互相交流。” "big,small"表示物体大小的基础上,学说词组"Big….Small…."。   ,并能大胆地开口说。   准备:   大小长毛绒玩具若干   大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫,熊)各一对;大小玩具(汽车,皮球)   背景图一幅   过程:   复****160;  歌曲《Ridinginmycar.》   幼儿自由互相结伴打招呼,及数来宝