文档介绍：教师高效课堂培训心得体会_培训心得体会中国教育界流传着这样一句话:中国教育看山东,山东教育看xx。的确,在这5天的参观和学****中,我发现xx的教育始终能走在教育改革的前沿,这也逐渐成为了我们本次参观学****队伍中绝大多数领导和老师们的共识。从xx年实行课改减负到现在,xx的教育改革并未收到很好的实效,学生们如何才能在现今繁多的课程中解脱出来,从而轻松、快乐、高效的学****也逐渐成为我们xx课改的新风向标。带着这些疑问,我们首先走进了山东省xx二中。xx二中注重校园文化,孔子雕像,各种各样的学****展板,课外知识拓展台还有学生们自己创意的作品,时时处处体现着校园文化内涵。走进课堂,给很多人的印象是学生们的积极性,但是这样的积极性并不是因为我们这群陌生人到来的炫耀,更多的是因为学生们的专注,他们已经完全的融入了课堂,在课堂上可以用自己喜欢的方式听课,和老师、学生们互动和交流。学****的过程中,他们仅仅抓住课本和老师们编写的导学案,以小组4人为基本学****的单位,通过讨论来学****和提高,老师更多的时间是为每个小组的学生来服务,解决他们研究学****过程中的问题,真的起到了穿针引线的作用。271课堂的模式已经深深的扎根在每个老师和学生心中,这样的课堂新理论既指导了课堂的实践,又更好的为学生学****的积极性提供了有力的保障,让我们每个在场的老师都为他们这样的学****模式倍感赞叹。事实上,教育目的中对于学生全面均衡发展的培养早就给了明确的定义,但是我们在实际的教育教学中做的甚是不足。仔细想来,这似乎是我们的教学方法不到位,但是我个人认为这与课程的设置有很大的关系。参观中,我们发现山东省xx一中很好的做到了这一点。1200多亩的校园,8000多的学生们生活在这样的大环境下,走进这里真的就好像步入了大自然一样。试想,能有这样的环境,谁还不加油努力奋斗呢?xx一中给我最大的印象是他们独特的课程设置。为了全面的培养学生们的综合素质,让学生们能施展自己的爱好,发挥兴趣的积极作用,学校设置了一系列的兴趣选修课程,比如风筝制作课,雕塑课,书法研修课,舞蹈课等等,通过课程的学****在将学分制纳入学生学****的考核体系之中,在这里学****的成绩在也不单纯能代表个人的能力了。想想,学生们的综合能力提高了,学生成绩的提高也不就成了顺理成章的事情了么。xx一中正给我们提供了这样的一种通过特色课程的设置来培养学生个性和全面发展的模板。一直以来,传统意义上的授课就是教师满堂讲,学生满堂听。这样的授课方式老师累的嗓子疼,但是学生还是听不懂。那么如何才能打破这种方式又不失高效性呢?山东省xx五中给我们提供了一个很好的解决办法,那就是小组合作探究学****将全班的学生以4个一组为基本单位,每个组内根据平时的表现和成绩在分为a、b、c、d四个同学,还有一个小组长。在平时的课堂学****和讨论中,a和d结成伙伴,b和c相互帮助,这样的分配使得学****好的学生和相对差一点的都能得到学****的机会,让每个学生都能在学****中发挥自己的光和热。在这样的小组合作和学****中,学生锻炼了自学和团体的意识,老师也在教学的过程中发挥了主导性的作用。经过了五天的走访学****和听课,我真正发现教育理念对于我们指导教育实践有着深刻的影响,传统的方法已经不能在适应现代学生的要求,要减负必须要改革,改革有阻力有难度,但是我们依旧要迎难而上,打破旧有体制的束缚,将改革的触角深入课堂,改变课程的设置,将课改的方方面面能做到实处。同时我也坚信,xx课改的春风一定能将我们xx教育的事业推向顶峰。教育岗位工作者学****师德师风心得体会_师德师风心得体会从古至今,教师享有了无尽的美誉,如渡人的小船、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师。无穷的美誉彰显了教师职业对于社会发展的重要性,所以无数的教师博得到了人们的敬仰。实际上,教师确实关系着国家的发展,具体而言就是教师的素质。它直接关系到我国科教兴国战略的实施,关系到21世纪我国教育事业的改革与发展。多年的教育实践表明,培养全面发展的合格人才,要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的,因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。因此,教师不仅要把优秀的传统文化和当前世界的前沿科技知识传授给学生,更要用自身的德行感染学生、影响学生。所以,既然选择了教育事业,我们教师就要努力加强个人修养,不断完善自己,做到学高为师,身正为范。首先,要努力使自己成为终身学****的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对生有涯,而知无涯的现实优****网[***],教师必须不断地学****方能胜任教师工作。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣讲坛。教师要具备扎实而宽厚的基础知识和专业知识,