1 / 19
文档名称:

数学教师培训收获和体会.doc

格式:doc   大小:25KB   页数:19页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

数学教师培训收获和体会.doc

上传人:1294838662 2019/7/26 文件大小:25 KB

下载得到文件列表

数学教师培训收获和体会.doc

文档介绍

文档介绍:数学教师培训收获和体会说明:论坛里有不少高人已经把培训的收获和体会的精华都提炼出来了,作为后来者,似乎再总结什么都稍显逊色。但作业要求要谈,只好再啰嗦几句。三天的培训很短暂,但李老师独特的授课方法和授课理念将永远影响着我们。一、李老师代数几何熔一炉的思想一直以为线性代数只是纯代数运算性的数学,和几何没有任何的关系,在我讲授这门课时也没有意识到还可以结合几何思想,这次培训可谓是大开眼界。比如线性相关和线性无关被认为是老师最难讲、学生最难懂的一部分内容,然而李老师借助于2阶行列式是平面图形的面积,3阶行列式是平行六面体的体积,那么n阶行列式就是n维体积,若有2行相等就相当于两条边或两条棱相等,维数就下降,n维体积为零,行列式为零,维数下降,所以线性相关。巧妙地将抽象的概念形象化,学生很容易理解和接受。空间为体,矩阵为用,通过具体的几何说明让学生理解抽象的数学概念,最终达到理解和使用矩阵解决问题的目的,始终强调几何与代数的相互渗透。二、平民化的教学风格李老师强调不能板起面孔讲数学。表面好像是说要使用生动活泼的语言以激发学生对数学的兴趣和热爱,事实并不仅仅如此,这是需要高尚的人格和渊博的知识为前提的。看看李老师讲课时的投入和***,以及丰富而和蔼可亲的表情,你就会感觉到他对教书的热爱、对学生的负责和尊重。首先,李老师是站在学生的角度思考学生需要什么,怎样才能让学生感觉到数学并不那么晦涩难懂,尽量让学生体会到数学的有趣、有用和美感,并一直在研究相应的教学教法,这是很值得我们学****的。其次,想使用生动活泼的语言也并不是很容易做到的,需要广博的知识作为铺垫,李老师在教学中巧妙地穿插一些武侠小说故事、生活常识等,引经据典,妙趣横生,有多少老师会有如此丰富的知识面和生活经验的积累呢?即便有,又有几个人能够将这些东西都联系在一起呢?联系不是胡吹乱侃。只有真正爱学生、爱教师这个职业才能用心始终如一地去做。所以我说这是一种高尚人格的体现,这才是真正的大师。三、随风潜入夜,润物细无声的教学理念不从定义而从问题出发展开课程内容,提供具有启发性的实例以及扩展性知识,为解决各种问题提供范例,这是李老师编写教材,进行教学的重要理念。从问题出发而不是从定义出发引入内容,学生就会觉得问题的引出自然而不突兀,当然也就比较容易接受和理解;然后再提供一些实例使学生明白所学的内容并不是空洞、孤立、无用的,而是和实际应用密切相关,使他们感觉到学****数学的价值。如果始终采用这样的教学理念和教学方法,我想论坛里有些老师关于数学有什么用的困惑就迎刃而解了,还用向学生解释吗?也许我总结的略显粗浅,但这些都是我真实的体会和感悟。作为作业,应该可以及格吧!标签:教师培训心得体会教师加班主任论坛研修班心得xxxx年5月12日5月14日,在xxxx酒店多功能会议室举办了青年班主任成长暨李镇西班主任工作论坛高级研修班,机会难得,我主动向学校申请报名参加。在这三天,我仔细聆听了各位大师的讲座,笔记做了整整一大本,感触颇多。既然是学****李镇西班主任工作,不得不先介绍一下李镇西。李镇西,特级教师,xxxx市有突出贡献的优秀专家,全国优秀语文教师,xxxx年xxxx市十大教坛明星之一,现任xxxx市武候区实验中学校长,发表教育文章500多篇,多部教育专著,曾获中宣部五个一工程奖。xxxx年出版《心灵写诗李镇西班主任日记》一、二集。这么厉害的人物,与任小艾、魏书生齐名,对于我这个教了5年的语文老师,竟然不认识,不了解,这说明我有多么地无知。李镇西在一天的时间内为我们介绍了他的经历、教学、班主任工作、他做校长时的管理等等。让我最有感触的是他的***,他的学****生活方式。他是个极富有***的人,他的***使他能热情地对待每个学生,能热情地对待学校复杂而烦琐的工作,不仅上课上班时与学生呆在一起,甚至放假时也与学生一起去森林探险,去黄果树瀑布游玩,一起打雪仗、躺在地上玩拼字,一起趴在地上比谁的狗叫大声。出差时,走到哪,每天都要把他看到的,经历过的事情写下来,寄给班级,让班级知道他每天在外的动向,回来后每人人手一件礼物。这样的老师,全身心都奉献给了孩子,做他的学生能不感受到他的爱,能不为他感动,能不听他的话吗?他的***,使他对周围环境的敏感认知有自己的见解,使他对班级工作手段富有创意,经常想一些新点子,促进班级进步。也许有人说,我们没有生活在李镇西的年代,那时对教育没有那么多关注,没有那么多束缚,也没有办法像李镇西这样碰上了好的机遇,成名成家。这些都不是最重要的,重要的是我们生活中没有几个人能做到像李镇西这样富有***,我们总是被学校的工作折磨得疲惫不堪,总是被学生的事情弄得心力交瘁,一下班,我们就迫不及待想逃离苦海,享受自己该有的生活。我认为我们把老师作为我们的工作,我们的职业,而李镇西老师却把它当成是一生的形象名片,自己的最