文档介绍：课题:人物速写教科书:年级班次:高一1班课类型:综合课课时:一课时授课时间:2012年11月9日教学目的:1、知识:初步了解人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。2、能力:学会用简单的艺术语言(线条)描绘人物动态的基本方法和步骤。3、情感:通过学****提高学生对周围物象及其变化的敏感和概括能力,养成细致观察分析****惯。让学生学****感受、发现生活中的动态美,用艺术语言表述动态美. 教学重点:1、学****正确的观察方法。2、学****了解人体的基本结构、比例。教学难点:学****了解人体的基本结构、比例。绘画过程中如何抓住人物的动态。教学准备:人体比例示意图、各种动态人物图片、纸、铅笔、橡皮、多媒体课件。教学方法:讲授法、演示法、观察法、比较法、引导法、启发法。教学过程:一、组织教学二、导入新课看了上周同学们临摹的速写作业,其中有个别同学临摹的很好,但是大部分同学在临摹时没有很好的抓住人物的动态,人体的比例也有问题,有的画的人站不稳,感觉要倒了。那我们今天就讲一下人体的比例、动态以及重心的问题。三、讲授新课1、人体基本比例与特征(1)人体基本比例为:立七半、坐五、跪四、蹲三半。但是在现实生活中,每个人的比例都有一点差别的,我们在观察对象时要具体对待。以七个半头高的人体比例分段:1头自高2下巴到乳头3乳头到肚脐4肚脐到耻骨联合(下方)5耻骨联合(下方)到大腿中段下6大腿中段下到膝关节下方7膝关节下方到小腿3/4除8小腿3/4处到足底(半个头高)。实践:让学生量一下老师和周围同学的身高比例,加深人体比例分段的理解,和理解人体比例是有差别的,绘画时要具体对待。(2)人体比例特征:问题:生活中男女老少都有不同的比例特征,我们一起想一想我们周围小孩、青年、老人、男人、女人在比例上有什么特征?生活中男女老少都有不同的比例特征,在画的时候也要区别对待。、小孩:头部较大,一般比例为三到四个头高。2、成年人:立为七个半头高,坐为五个头高,蹲为三个3、老人:由于骨骼收缩,比例较成年人略小一些,在画老年人时,应注意头部与双肩略靠近一些,腿部稍有弯曲。4、男女人体基本特征:男性肩膀较宽,锁骨平宽而有力,四肢粗壮,肌肉结实饱满。女性肩膀窄且坡度较大,脖子较细,四肢比例略小,腰细,胯宽,胸部丰满。(3)人物的头部比例:三亭五眼(以成年男子分析)问题这是成年人头部的比例,那么大家想想小孩子的比例特征是怎么样的?注意:小孩的额头比较大,眼睛比较低。2动态与重心1一竖、二横、三体积、四肢所谓的“一竖”是指人身体的脊柱,“二横”指的是,双肩连线和臀部连线,“三体积”是指头部体积,胸廓体积和臀部体积,“四肢”是指两条手臂和两条腿。在画速写时,复杂的人体用“一竖、二横、三体积、四肢”来概括理解,会更容易表达出对象的本质,而不会被表面的复杂衣纹所迷惑。2重心:(1)重心点:人之所能站的稳,是由于重心稳定。重心点从肚脐附近的腹落在承重的那只脚上,或同时承重在两脚之间。生活中各种人物的动态虽然复杂多变,但都