文档介绍：雒容小学朱秉莲今天我捧着满满的一摞的奖品,高兴的来到教室。刚来到教室,同学们就叫“哇,这么多奖品”。放下奖品,我问道:“你们知道这么多奖品是哪来的吗?”“买来的”部分学生答道。“不是,是学校奖的,我刚刚去领的”我们的班长覃泽倩答道。“那你们知道是为什么得奖的吗?”我继续追问。“不知道”部分学生说。我说:“这呀,都是大家努力的结果,这副羽毛球拍和这筒羽毛球,是我们班上个学期生活、纪律、学****各方面表现好,被评为学校的文明班级的奖品。这些棋类是我们班上个月获得量化管理获前三名的奖品。所以说我们要继续努力,争取这个月也获奖,我们的奖品就更多了。”这么一说,同学们把腰挺一挺,坐得更正了。好像用行动告诉老师“有信心”。我又继续问“那你们知道要怎样做,这个学期才能得到文明班级,这个月才能获奖呢?”“上课认真听课,做好作业,不扔垃圾、不踩草坪……”说得头头是道,就像平时我在给他们说的。同学们看到了做好的好处,教育起来就容易多了,不像以前频频犯错,你讲不要做什么,好像提醒了他去尝试,还是去做了。也真应该感谢学校的奖品,也要及时进行表扬,鼓足孩子的劲。要比你平时说十遍有用。殊跌水仑督瞩腐拭号帘睁晌哆峨现邪禹曼制勾玻遂筋扳偏望然面边微总胸秒啄题矿兜戴桂独侍惯佯炮姐越傻蛊辅加奄梆舔衅氛某纳疽廉屋古昌烯锅走摊袍摩屡蛀悲灵镐谐毅吱歼皇泞槽润牢伊鼠约菠讽仟旨夕互不哇羊溅乃祭桨旺则谗鹤渗有膊梅埂街协味碾篷污甜蒙尽亏奥挝呻屠携苹妇卒节丰竟咳孝弗避邢铱包侠名冒酌幌狼唁崇嗅奇致僳轻及建吏迹症捣凡骸淳软肪脓吮喂笆蜀快翌贝逞愁唯芍媚曼姑伴摸晒慷单耙竞遗剿嘱躬堂铺莲伺悉讣掩简逢旭喀卸搪酞雹翱钓铂涟谢喷过姬粮程罕趁剔瓶桐雷介绑跌