文档介绍：课程设计任务书
学生姓名: 专业班级:
指导教师: 吴友宇工作单位: 信息工程学院
题目: 多路数字定时抢答器设计
初始条件:
本课程设计既可以选用集成电路:74LSl48,74LS279,74LS48,74LSl92,NE555,74LS00,74LSl21和其它器件等,实现八路定时抢答功能。又可以使用单片机系统构建多路数字定时抢答器。
要求用蜂鸣器和光电二极管作声光报警器件,为+5V。
要求完成的主要任务:
1、课程设计工作量:1周。
2、技术要求:
①可同时供8名选手(或代表队)参赛,其编号分别是0到7,各用一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号相对应。
②给节目主持人设置一个控制开关,用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。
③抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,编号立即锁存,并在LED数码管上显示出选手的编号,同时扬声器给出音响提示。此外,要封锁输入电路,禁止其它选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
④抢答器具有定时抢答的功能,且一次抢答的时间可以由主持人设定(如30秒)。当节目主持人启动“开始”键后,要求定时器立即进行减计时,并用显示器进行显示,同时扬声器发出短暂的声响,。
⑤参赛选手在设定的时间内进行抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间,并保持到主持人将系统清零为止。
⑥如果定时抢答的时间已到,却没有选手抢答时,本次抢答无效,系统进行短暂的报警,并封锁输入电路,禁止选手超时后抢答,定时显示器上显示00。
⑦画出总体电路原理图。
3、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。
时间安排:
1、 2008 年 7 月 5 日集中,作课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。
2、 2008 年 7 月 5 日,查阅相关资料,学习电路的工作原理。
2、 2008 年 7 月 6 日至 2007 年 7 月 7 日,方案选择和电路设计。
2、 2008 年 7 月 8 日至 2007 年 7 月 10 日,电路调试和设计说明书撰写。
3、 2008 年 7 月 11 日上交课程设计成果及报告,同时进行答辩。
指导教师签名: 年月日
系主任(或责任教师)签名: 年月日
目录
第一章:绪论 2
1. 设计要求及目的 2
第二章:硬件电路设计 3
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7
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第四章:焊接调试过程与问题分析。 12
焊接 13
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2. 焊接的问题及解决 14
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15
15
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第五章:总结 18
参考文献 18
第一章
摘要
单片机把我们带入了智能化的电子领域,许多繁琐的系统若由单片机进行设计,便能收到电路更简单、功能更齐全的良好效果。若把经典的电子系统当作一个僵死的电子系统,那么智能化的现代电子系统则是一个具有“生命”的电子系统。
而随着技术的进步,单片机与串口通信的结合更多地应用到各个电子系统中已成一种趋势。本设计就是基于单片机设计抢答系统,通过串口通信动态传输数据,使抢答系统有了更多更完善的功能。单片机系统的硬件结构给予了抢答系统“身躯”,而单片机的应用程序赋予了其新的“生命”,使其在传统的抢答器面前具有电路简单、成本低、运行可靠等特色。对于抢答器我们大家都知道那是用于选手做抢答题时用的,选手进行抢答,抢到题的选手来回答问题。抢答器不仅考验选手的反应速度同时也要求选手具备足够的知识面和一定的勇气。选手们都站在同一个起跑线上,体现了公平公正的原则。
关键词:单片机抢答器串口通信
1. 设计要求及目的
(1)设计一个可供8人进行的抢答器。
(2)系统设置复位按钮,按动后,重新开始抢答。
(3)抢答器开始时数码管显示序号0,选手抢答实行优先显示,优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。抢答后显示优先抢答者序号,同时发出音响。,并且不出现其他抢答者的序号。
(4)抢答器具有定时抢答功能,且一次抢答的时间有主持人设定,本抢答器的时间设定为60秒,当主持人启动“开始”开关后,定时器开始减计时,同时蜂鸣器有短暂的声响。
(5)设定的抢答时间内,选手可以抢答,这时定时器停止工作,显示器上显示选手的