文档介绍：昔阳县东关小学盟区教学设计科目语文 年级四 课型新授 主备人单位东关小学 授课教师 单位 课题 虎门销烟课时2评论或修改教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、初读课文,了解课文内容3精读课文,深入理解课文内容,认识虎门销烟的伟大意义4认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。 重点难点重点:用“先……再……然后……”写一段话。难点:认识虎门销烟的伟大意义。 教具学具ppt  教学程序师生活动评论或修改一、示标复****导入 二、探究精读课文1、虎门销烟是个怎样的事件?从课文中找一两个词语来说明。(板书:伟大壮举) 过渡:课文中说虎门销烟是“伟大壮举”,“壮”在这个词中是什么意思?为什么说“虎门销烟”是一次“伟大壮举”呢?2、学****第二自然段。(1)你能从哪些地方体会到这一事件的“壮”? (场面:壮观、隆重) (2)指导朗读。读出场面的壮观、隆重,特别要把描写人多、场面隆学****三至五自然段。3、学****三至五自然段。(1)指导自学第三、四、五自然段,概括地说一说这部分主要讲什么?(板书:经过)让学生概括说说主要经过。(2)从销烟的经过中,哪里可以看出“壮”? ①指名读第三自然段中描写下令销烟情景的句子。让学生说一说哪些词句写出了事件的“壮”?从中能体会到什么?指导诵读:抓住上面这些词语进行诵读。②指名读描写销烟方法的句子,边听边想:是分几步销烟的? (板书:撒盐巴、抛鸦片、倒石灰) 自由读描写销烟方法的句子,看看课文用什么词表示这三步的先后顺序。(板书:先、再、然后)指导朗读:这样的销烟方法真是简易、独特,而且有效。教师引读。师:“随着林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开始了……只见……,先向……,再把……,然后又把……顿时,……”(3)老百姓的反映怎么样呢?自读第四自然段,读时你