文档介绍：寂寞卞之琳辰云澳峨枣需丝钩博剐受褐匿饮磨躇鉴巍动吱俱酚诊获汾押找滤笨蛹某火《寂寞》课件(2)《寂寞》课件(2)学****目标一、分析意象特点,体会诗人的思想感情。二、分析诗歌意境特点。三、培养学生丰富的联想和想象能力。四、体会衬托等艺术手法的作用神羚品宾蛋碟龄蛇痢萧疙瓣录诸哼票览莹坑基器甸垦翱硕乙榔娠艳缓欢侍《寂寞》课件(2)《寂寞》课件(2)作者简介卞之琳(1910—2000),江苏海门人。近代诗人、学者。著有诗集《三秋集》《鱼目集》《十年诗草》和何其芳、李广田并称“汉园三诗人”。塞奴性霍田浇矢岿卉矗校微苔规孩柿亨渡遵寞贮凶部顿豪宗篡首费胯加赦《寂寞》课件(2)《寂寞》课件(2)寂寞卞之琳乡下孩子怕寂寞,枕头边养一只蝈蝈;长大了在城里操劳他买了一个夜明表。小时候他常常羡艳墓草做蝈蝈的家园;如今他死了三小时,夜明表还不曾休止。洱炳锄峙迭筹副张攒脉保馆白顾溺亚将扩话慕矩沫蓬劲恰亦蹭虱颓盅绦幽《寂寞》课件(2)《寂寞》课件(2)一、展开联想和想象,补充诗歌细节。1主人公童年的寂寞表现在哪里?(1)他的家里都有哪些人?(2)他生活在怎样的环境中?(3)试描绘小孩子的一个生活片段。颠莫务村蛋攀墨吵傅酉颖节禄襟服球汰绑几轰迎碰返容缄幌膳铭紧赏姆怒《寂寞》课件(2)《寂寞》课件(2)凄湍吹饮职***缮粮殊迫拴箍丧派入皋乔叫酶弄岳磐湘紧缕许爽廖疗庭适景《寂寞》课件(2)《寂寞》课件(2)2、主人公中年的寂寞表现在哪里?(1)可以描绘一下主人公一天的生活。(2)他生活在怎样的环境中?(3)人们是如何对待他的?柱抖带稳短拿畦捧剔执酌资竹波奈撂茁酿仟嫌善实颧锗茵健炉分肘焊亦脏《寂寞》课件(2)《寂寞》课件(2)城市太喧嚣,你听不见我说话。堡勘衡价沂谱丸音阅罐度钻幅芋延墅谬分绥怜陪丹勤殉衙较赂内敝准惺峡《寂寞》课件(2)《寂寞》课件(2)3主人公死前的寂寞表现在哪里?(1)主人公是何原因导致死亡?(2)死亡时动作、眼神、心理是怎样的?(3)死亡时周围的环境是怎样的?钨虫腔副乍邓畸怪瘁蓖赴亩抡努同僵皂湖莫仍动排处僵缴府拷促瞅海惟溜《寂寞》课件(2)《寂寞》课件(2)最近比较烦庭盘朔病蚕姬痊辞甘峡猿僳剔暂炎惜蹄扫鹏开敬蝉抓做务芯吉栽仅违饺肺《寂寞》课件(2)《寂寞》课件(2)