文档介绍：四年级上册信息技术教学计划江然爱【班级分析】任教班级大部分学生的学****情况分析四年级学生对计算机已经有所了解,键盘输入也有一定的基础,对操作系统掌握也已较熟练,三年级时已学过计算机的初步认识及简单的画图软件及打字软件的学****对学****计算机有浓厚的举。但由于学生的动手操作能力存在差异,使学生的动手操作水平产生距离,还由于学生家中有无电脑这一客观原因,也使学生接受知识的过程中存在较大的差异,这样就使一个班组学生的基础和接受能力形成多个层次,每个班组中基础好的学生和基础差的学生相关距离较大,这也给教学带来了一定的难度。【教材分析】本册教材为浙江摄影出版社出版,全套共八册,本册为第三册,教材主要分为三大模块,第一单元为“电子作文”,通过利用Word软件,完成与学生学****生活相关的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。第二单元为“飞鸽传书”,安排了Web邮箱的申请、使用,使学生在本单元学****中养成使用电子邮件的****惯,提高学生的住处素质。第三单元为“小小编辑部”,学****应用Word软件解决实际问题,学生通过信息的收集、整理、加工来完成一张较完整的小报。教材设计浅显易懂,图文并茂,并设计学****伙伴“电脑小博士”。各课大都以完成某一任务着手,提出问题,通过实例完成操作,教材以信息处理为主线,注重培养学生的住处意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的能力。【教学目标】一、,学会在Word中输入文字并进行简单的文字删改操作,感受电脑与学****工作生活的密切关系。、字形字号及文字色彩的设置,及对动态文字的设置,利用已学的写字板工具做好知识的迁移。,了解作文集排版的基本要求,培养学生从小积累资料与整理资料的良好****惯。,掌握申请电子邮件的一般步骤,能够登录自己的邮箱,并学会给好友发电子邮件。、保存和发送,利用Word设置名片,并将名片通过电子邮件进行传递,并将名片进行整理,在Word中制成表格。,掌握图片格式设置的方法。,熟练掌握文本的“复制”“粘贴”以及文本格式设置的方法。,熟练掌握图片插入与格式设置的基本方法,掌握字体颜色设置的方法,培养学生的审美情境,能运用Word美化和修饰小报。,文件夹的建立,文本下载,图片下载等基本方法。能从网站上搜索资料,并下载后分类保存,培养学生获取、整理和处理信息的能力,培养学生的爱国主义情感。,能根据主题选择合适的素材,编制一份小报,培养学生处理住处和运用信息的能力。二、过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学****和合作学****手手段,为适应信息社会的学****工作和生活打下必要的基础。三、情感态度与价值观:通过对计算机的演示操作,激发学生对信息