文档介绍：培训教学管理制度培训教学包括备课、上课、考试测评、试卷分析等几个方面,是培训管理的重要内容,特作如下规定,希遵照执行。一、备课基本要求1、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性,认真钻研教材,认真、深入、充分地备好每一堂课。2、备课必须以教学大纲为依据,以教材为本,从宏观上明确培训的性质、目的和任务,教学内容的编排体系,知识结构,基本技能训练的要求;微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。3、备课要深入钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点、难点,明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。4、备课既要备教材,更要备教法和学法。要从本矿的实际出发,科学地安排教学步骤,选择适当的教学方法,充分体现“以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线,以发展为主旨”的教学原则,激励学生当好学****的主人。5、认真写好教案。教案要整洁,条理清楚,能指导上课,不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排,有教学过程(包括设计的问题),有板书设计,有练****设计。6、提倡写教学后记,不断总结正反两个方面的经验。二、上课基本要求 1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。2、教师上课必须准备充分,情绪稳定,精神饱满,教态亲切自然,仪表端庄得体。 3、上课前应指导学员进行必要的预****培养学员的自学能力,提高课堂教学效果。4、教学目的要明确,讲课时要围绕中心内容,突出重点,突破难点,层次分明,协调紧凑。教学时要面向全体学生,使各类学生都学有所得,特别要照顾后进生,力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。5、要积极改革课堂教学方法,贯彻启发性原则,尽量采用电化教学手段,引导学生勤动脑,勤动口,勤动手,充分调动学生思维的积极性,使学员学得生动活泼,能举一反三,灵活运用。6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰,响亮,表达意思明白,语言生动有趣,板书讲究艺术,要求正确,清楚、端正,富于启发性。7、严格上课纪律,做到上课时不迟到,不会客,不接电话、不抽烟,8、结合本校课程实际,灵活调整短期插班学生课程,合理安排上课时间。三、笔记与阅卷评分要求1、学员的笔记要严格要求,不断规范。要求学员按要求做好学****笔记。2、阅卷评分要认真、及时,并注明阅卷人。3、认真做好阅卷的分析工作,从根本上解决安全生产中的薄弱环节。4、建立优秀学员表扬奖励制度,培训结束,要对表现较好的同学给予表扬奖励,以激励学生的学****积极性。教师管理制度为了维护正常的教学秩序,保证课堂教学质量和教学任务的顺利完成,特制定本制度。1、教师要根据教学计划、大纲和培训对象,认真做好教案,备好课,讲好课,做好一切上课的准备。2、教师要按时上下课,不迟到,不早退,不连续讲课,不提前下课。3、教师要热情辅导,认真批改作业,善于同学员沟通与交流,及时解答学员的疑问。4、教师上课要维持好课堂纪律,做到严而不死,活而不乱。5、教师要做到为人师表,衣冠整齐,言传身教,举止大方。6、教师要认真执行《教师职业道德规范》的有关规章制度。岗位练兵、技术比武培训管理制度1、岗位练兵、技术比武活动,是提高职工岗位操作技能的有效途径。此项工作应严格按操作规程、作业标准进行,做到练兵练在岗位、比武比在现场。2、对于上级单位要求的技术比武活动,要先行组织岗位练兵活动。参与工种应根据要求制定专项培训计划。培训计划包括培训工种、人员、时间、地点和要求,经考核合格后,上报相关人员名单。3、培训中心责成包队教师,按培训计划及时监督、检查、指导。4、对参加上级单位组织的技术比武活动,培训中心要与相关业务科室配合,开办脱产培训班,采取“人盯人”战术,组织选手集中培训。5、在公司内部举行的比武项目,实行教师包工种,责任到人的方式,确保培训质量、培训效果。6、获上级单位组织的技术比武名次的职工,在得到上级奖励后矿部将按相关规定给予额外奖励。课堂管理制度一、按时上课,认真听讲,做好课堂笔记。二、不迟到,不早退,不旷课。三、尊敬师长,文明礼貌,提问要举手。四、按时完成作业,遵守考试纪律,严禁舞弊。五、上课保持肃静,未经老师允许不准中途进出教室,上课期间不准的吸烟、将手机关闭或调为震动。六、上课期间不准看、听、玩与学****无关的东西。职业技能培训考试、补考绩效考核管理制度一、学员在日常培训中要有笔记,没有笔记者不准参加考试。二、学员听课率必须达到总课时的80%以上(含80%),方可参加考试。三、考场监考教师,一定要认真、严格、、考生提前15分钟进入考场,迟到30分钟者不得入场,考试30分钟后方准交卷出场。五、职业技能考试分理论考试和答辩两部分,理论考试由安全科负责监考,答辩考试须由一主考两监考组成。六、考试不准替考、代考者,如有发现即取消其考试资格。七、