文档介绍：窗体顶端窗体底端一、猜猜他是谁?他满头的黑发,剪成寸头打理的整整齐齐,弯弯的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,嘴巴上有个高高的鼻子,身上穿着一身朴素的校服,脚上穿着一双运鞋——他就是我的同桌。漫画欣赏:一、肖像描写示例:阔脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿着一身坦胸露乳的黑布衣,手提一把九齿钉耙猪八戒二、回顾、梳理初中阶段语文课本中人物描写的精彩片断1、豆腐西施形象:《故乡》中,写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”2、读书人形象:鲁迅的《孔乙己》例如:“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子,穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”这里第一句话就点明了孔乙己的身份、社会地位以及思想性格的特殊性。接着又用白描手法,把穷困潦倒、遭遇悲惨、迂腐可笑的形象刻画出来。。如“红鼻子老拱”是一个酒徒,“雪花膏”是个心灵空虚的纨绔公子,“红眼睛阿义”是个贪婪残暴的牢头。再如“三角脸”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“长胡子”、“驼背五少爷”等,都是以绰号概括肖像特征的。我们同样可以运用这种方法,也能取得很好的效果。比如,写一个非常肥胖的同学,可以亲切的说“小胖子”等。把“一个小孩”改为“一个小不点儿”,并给他取绰号为“阿眯”结果大家读了之后都留下了深刻的印象!从上面三个材料可以总结出能让肖像描写抓住人物特征的方法有:1、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。2、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。3、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。二、语言描写请修改:电话亭中世间百态街头小店里有部公用电话,南来北往的行人很多,街头小店里有部公用电话,这天来打电话的人一个接着一个。(1)一个戴眼镜的青年在电话里说:“(A)我叫马再新,下马的马,再就业的再,创新的新。”(2)一个红光满面,挺着将军肚的男人,从小车里钻出来,拿着手机说没电了,也在这里打电话。他在电话里说:“(B)我叫黄玉芹,黄豆的黄,玉米的玉,芹菜的芹。”(3)一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电话,在电话里说:“(C)我叫苏若甫,苏东坡的苏,郭沫若的若,杜甫的甫。”(4)一个提着青菜的老大娘来打电话,在电话中说:“(D)我叫李美财,李嘉诚的李,美女的美,财富的财。”修改后:电话亭中世间百态,街头小店里有部公用电话,南来北往的行人很多,这天来打电话的人一个接着一个。一个戴眼镜的青年在电话里说:我叫苏若甫,苏东坡的苏,郭沫若的若,杜甫的甫。”(知识分子)一个红光满面,挺着将军肚的男人,从小车里钻出来,拿着手机说没电了,也在这里打电话。他在电话里说:“我叫李美财,李嘉诚的李,美女的美,财富的财。”(企业老板)一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电话,在电话里说:“我叫马再新,下马的马,再就业的再,创新的新。”(工人)一个提着青菜的老大娘来打电话,在电话中说:“我叫黄玉芹,黄豆的黄,玉米的玉,芹菜的芹。”(家庭主妇)语言描写练****情景创设——菜市场中,卖菜商贩和买菜的老婆婆间的对话。要求:只用语言描写来表现卖菜的哄抬物价,唯利是图;买菜的斤斤计较,勤俭节约。菜市场中的趣味对话:“怎么卖?”“三块。”“芹菜还这么贵?”“过年什么不贵?”“你上别的摊也是这个价!”“便宜点吧?”“进货就贵,怎么便宜?”“那就没办法了。”“还不如买肉呢!”“肉食肉味,菜是菜味。”三、动作描写片段1:罗纳尔多带着球,冲到禁区前飞起一脚,把球踢进网中!片段2:罗纳尔多在中场挺身收腹,接住同伴传来的一记高球****惯地用小腿轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上,一灵活逼真的假动作,带球一连绕过3名后卫的狙击,一直冲入禁区,巧妙地避开已扑到跟前的守门员,侧身起脚,“唰”地一声球应声入网!动作描写扩句练****原句:有个硬币落在地上。扩写后示例:有个硬币,从桌子上滚落下来,落在地上叮叮当当地跳着。