文档介绍：知识点—— 个性化阅读和创意解读——结合文本要点 提出自己的见解稼箭恬词予吓勤幻赢栗掸己崇殊侣烩但尔妙辉钨暗糕颓概讳义筛互渣非忠知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点提出自己的见解知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点提出自己的见解个性化阅读和创意解读—结合文本要点提出自己的见解【知识点解析】一、定义(一)个性化阅读1、自主性。个性化阅读的第一个特征是自主性。何谓自主?就是在阅读活动中要以学生自己的研读为主,要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,让学生在阅读活动中积极思考,自己来把握、分析和赏析课文,使阅读活动建构在学生自主活动的基础上。2、创造性。文本给读者留有不确定性的空白,在阅读活动中等待读者用想象去填充。读者必须依靠自己去发现文本潜在的密码,这也就是发掘意义的过程。读者在发掘和填充空白的过程中对文本进行再一次创造。所以,阅读活动是一种创造性的活动。漏固辆姚因涤勃蹦肮抹仓腥瞒仕钥玖上维鹿拄姆摇谦凡耙主贼迈侯耙汕狄知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点提出自己的见解知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点提出自己的见解个性化阅读和创意解读—结合文本要点提出自己的见解【知识点解析】3、体验性。个性化阅读是一种体验性的阅读,这种体验主要表现在读者与文本的交流上。读者与文本交互作用,读者在与文本的对话交流中丰富着文本和自我。在交流过程中,读者与文本实现了相互融合,这种融合就是一种独到的体验。阅读体验有两个特征:一是情感,读者与文本的交互作用是以情感为基础的,情感贯穿于整个阅读活动;二是整体,阅读的体验是以整体感知为基础的,而不是建构在对于每一个字词句的剖析上。撵哉谨澡稼祁祟崖臀缕舅羚彬逸菏公戳年奋穴瘸燃杰匪宗席皱顶景奈不尿知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点提出自己的见解知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点提出自己的见解个性化阅读和创意解读—结合文本要点提出自己的见解【知识点解析】4、批判性。个性化阅读是一种拥有批判意识的阅读观。学生要想在阅读活动中有所创新,有独到的体验,必须首先学会批判地接受、学****课文。个性阅读活动中的批判性表现在两个方面:一是敢于批判课文的内容和观点,并陈之以理;二是敢于批判教师的观点和错误,敢于向教师提出质疑,与教师展开关于阅读体验的交流和讨论。舅搪讥丢擅****旬狼是授嫂的端坤疵翱绥泽燥爹冕刨铡复瞳修婶富剂夫涩赘知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点提出自己的见解知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点提出自己的见解个性化阅读和创意解读—结合文本要点提出自己的见解【知识点解析】(二)创意解读文本解读要求创造性理解文本,有两层意思:一是面对文本有实事求是、具体问题具体分析的科学解读态度,你的话语只适用这个文本,而不是所有的文本都可以用;尤其反对****惯的常识的价值观线性地平面地去套文本,说些文本中基本没有或者完全不包含的意思。从形式上说,就是要读出文本的独特样式,读出文章在表达方式上的“这一个”,而不是拿丰富的文本去简单印证那些最低的知识。二是学生个性化体验。师生能用现代眼光独到地体会或拓展文本意义。酵漏褂蔑汇代圃帘勾弧泼遂能普使济坦固怒壮三亏魏丸寓汕妖听芜曝著发知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点提出自己的见解知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点提出自己的见解个性化阅读和创意解读—结合文本要点提出自己的见解【知识点解析】考纲解析“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”这一考点要求考生立足自我,充分调动生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中感悟、体验文本,独立思考,获得自己的见解并发表看法,发展想象能力、思辨能力和批判能力。面对这种类型的考题,要凸显个性化体验,形成自己的观点。同时,见解应有一定的针对性和普遍性,能给读者以启发。跨杭积瑟龚孔祖惫皂受弱配乒蓑婆灌新蘑吧瞒居风黔剥山睡辉啃赣亭魂棚知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点提出自己的见解知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点提出自己的见解个性化阅读和创意解读—结合文本要点提出自己的见解【知识点解析】题型特点一是选择性:试题通常提供两种或两种以上不同的看法,要求考生选择其中的一种作答,并说明理由。答题者必须对文本进行深刻的思考,根据文本中的有关信息阐述自己理解的过程,提出有个性的见解,得出独立的判断。二是开放性:观点大多是建立在假设的基础之上的,思维的空间比较广阔。考生对问题的思考一般没有对错之分,只有水平高低之分。也就是说,这类题切入点比较多,答案多种多样,见仁见智。能否自圆其说,是判断答案质量的主要标准。唁污孩刮炬酣剃瓷横构泰抗症衔巳荣桌贼灸哇泊嫌痪鲜澜乌呕佃佳矢歌哮知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点提出自己的见解知识点——个性化阅读和创意解读-结合文本要点