文档介绍：我现在是一名中学教师,我从不会在假期劝班上的同学到我家或我哪个当老师的朋友、同事家补课。如果有同学实在要来的话,我也并不收钱,我的妻子为此事一直疑惑不已,她认为我把自己本可以安排的时间那去为学生们补课,当然要有报酬,或多或少的意思一下。每每我都拒绝,因为我知道,孩子们不可能只找我一个老师咨询过补课的事情,除此学科之外,还补了其他一两门科目的,而今的用多则上千,对于普通家庭来说,除了孩子的学费、书本费、校服费等几千元的学杂费之外又加几千元的,是承受不起的。因此,我并不会如妻子所说的去做,而我的这些想法,也都来源于我的一位小学老师。是他,教会了我,使我受益匪浅!——题记我记得,小学三四年级的时候,我做语文小练时碰到了一题:你认为生活中是否需要善意的谎言?你能举例一个善意的谎言吗?我没有在生活中碰到过这样的问题,因此我上网查询了资料,最后我的答案大概是这样的:一个双目失明在院医治的老太太心情不好,因此治疗效果并不令人满意,但是她同病房也来了一位伤者:是一个小女孩,小女孩看到老奶奶这样,心里也很难过。于是便每天和老奶奶说说窗外的花花草草、各地的优美景色。老太太觉得很开心,病情也有所好转。但在她出院之后,发现医院的窗外并没有花花草草、也没有女孩口中的那般生机勃勃的景象,只是一道水泥墙。其实那个女孩根本没有看到什么东西,她只不过是用谎言与老太太每天交流着,她这样善意的谎言让老太太的病情得以痊愈。所以,我认为生活还需要一点善意的谎言来加以点缀的。作业本发下来的时候,老师给了我个半对半错的符号,我注意到:“?”比“?”要大得多,我觉得我这题“答”的错,可是老师的评语中却又一句刺眼的话:“写的不错!不过比我的答案还差得多。”我那是只是小学生,单单的认为老师心中总有最好的答案(谎言),学生的答案很难得到满分,我一定得找到更好的答案。我是这么想的,也这么去做了,此后每天傍晚放学,我去他办公室拿作业本准备发给同学们的时候,都会把自己在网络上搜索到的新事例读给他听听,但他每次都说:“比上一次有进步!可还不是最佳。”我觉得更加迷糊了,不过老师越是这样,我每次写的就越来劲,老师也很喜欢和我聊天。先开始由于腼腆,我们只聊学****上的问题,后来渐渐放开了,生活上的小事、各自的兴趣……我们成了无话不谈的朋友,我们不仅仅是师生关系了。纵然如此,老师也不会在任何一次大大小小的考试、作业中包庇我,他是一个正直的人。即使我后来上了初中,善意的谎言也总是在我、我的同学身上发生。记得有一次,学校开展了一年一度的校运会,我报名的是五十米接力跑。老师说班上每个同学都要参加,而我的体质本不好,不喜欢体育的我不得不报了接力跑这个项目。我被安排在最后一棒,当我接过上个同学的一棒后,才发现其他班的同学跑的都比我们快,我加紧了脚步,想要赶上其他班,但没多久我就开始气喘吁吁的,后面我倒在了跑道上,那时可能只有我一个人还没跑完吧!边上的同学有些不满,有些甚至不愿意再看了,唯有老师还在看我,为我鼓气。我很想跑回终点,但就在要超越线的时候,我倒在了地上。“扑通”一声,我失去了知觉。后来,我醒来时发现自己在校医务室里,病床边也是关心我的老师、同学们,班长给我倒了一杯水来,老师和其他同学知道我醒了,便立刻围了上来。我只问了老师一句话:“老师,咱们班是不是被我拖累了?没有拿到好看的名次?”老师眉头皱了起来,沉思片刻后对我说:“我