文档介绍：细节决定成败
摘要:班主任工作是一项十分细致的工作,涉及到方方面面。学生对班集体的关心程度、学****积极性的高低与班主任工作有极大的关系。班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,才能把班主任工作落到实处,把班级管理工作抓出成效。
关键词:班主任工作;了解学生;尊重学生
有位哲人说过:每一滴水都能折射出太阳的光芒。欣赏细节,把玩细节,会发现,小小细节,魅力无穷。魏书生说,教育和教师必须善于把小事做得有板有眼,如诗如画,如歌如舞。杜朗口校长讲,教师要从小事做起,点点滴滴、扎扎实实、紧锣密鼓、入木三分。我们说从小事做起,把小事做好,细节决定成败。一个差班的转变,让我明白了,作为小学的班主任,在管理班级过程中,我们必须能够不断发现细节、注重细节并应用细节,这样才能带好班级,教好学生,使孩子们健康快乐地成长。
由于特殊原因,我在离放寒假还有一个月的时间里接了一个新班。刚一接这个班,就有老师和学生向我反映,这个班上的纪律如何涣散,班上有哪些同学平时最调皮。对于这些消息和他们的表现,在那一个月时间里,我都看在眼里,记在心里,急在心底,对他们的表现我只是采取单独的提醒的教育方法。那一个期末,他们的成绩很糟糕,班级综合评比也最差。第二学期开学,我就琢磨,是该想办法整顿一下班风了。于是,我把班上的班干部来了个大换血,我让班上最调皮的学生当上了纪律委员、让最不爱打扫清洁的同学当上了清洁委员
……这样下去一个月左右的时间,班上的纪律貌似有所好转,学****也有所进步。
我正在为我的大胆感到骄傲时,有学生向我反映了好多不守纪律的苗头。经过一段时间的观察,我决定利用班队课的时间对同学们进行一次思想教育,整治整治那些不守纪律的学生。
这天上课铃响后,我走进教室,见有些学生还在说话。我恼羞成怒,本以为这可以成为这一节课的开场,刚想恼怒地问是哪些同学在随便讲话的时候,突然发现有一些学生已经坐得端端正正,正迎着我的目光期待上课了。那一刻,我犹豫了,这个动人的场面让我平静了下来。我想,要是大家都这么自觉该多好啊。我脑子里闪过一念,于是,我改变了我的问话方式,耐下性子说:“上课铃响后,有哪些同学没有随便说话?”我惊奇的发现,有一半的同学举起了手。看得出来,他们眼里露出的是骄傲、自信的眼神。于是,我顺势表扬了他们:“这些同学真好,能自觉遵守纪律,是我们大家学****的榜样。明天我走进教室我会再问同学们,‘今天你自觉遵守纪律了吗?’我相信一定会有更多的同学做到。”不难看出,绝大多数的同学都心动了,坐正了,胸挺了,我相信那是无声的誓言。
放学前,我提醒学生,明天我会继续问这个问题。第二天,我走进教室,这一回学生的表现不错,我从学生的眼神看出,他们正迫切的期待我的提问呢。当我再一次问起有哪些同学自觉遵守纪律时,绝大多数孩子都把手举了起来,尤其是昨天没举手的同学,手举的特别高,特别有力。这是自尊之举,自信之举,我让他们为自己的表现喝彩。同时强调,其实每个同学都可以做到自觉遵守纪律,关键要有决心、有恒心坚持下去。做一次不难,难的是每时每刻都能遵守纪律。老师相信你们,会为你们加油鼓劲。
诚然,学生的良好行为****惯的养成不是一朝一夕可以完成的,但是一个良好的转变预示着美好的前景。我把“今天你自觉遵守纪律了吗?”作为每天一问落实到班主任工作中。同时我把遵守纪律的范围扩