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上传人:zhangbing32159 2014/1/27 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:闪光的团徽第一节共青团的光辉历史第二节共青团的性质、任务第三节共青团的组织制度第四节团旗、团徽、团歌和团员证第五节团员发展第六节团的建设中国共产主义青年团最早的名称叫中国社会主义青年团,由中国共产党的发起组织------上海共产主义小组领导下建立起来的。1922年5月5日,马克思诞辰104周年这一天,中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开。出席大会的代表25人,代表15个地方团组织、5000多名团员。大会讨论通过了《中国社会主义青年团纲领》、《章程》和其他决议案。团的纲领确定中国社会主义青年团是“中国无产阶级的组织”,它的最终奋斗目标是为在中国建立“一切生产工具收归公有和禁止不劳而食的初期共产主义社会”。大会接受了中国共产党的主张,第一次明确地提出“铲除武人政治和国际资本帝国主义的压迫”。大会选出团的第一届中央执行委员会,高尚德(君宇)、方国昌(施存统)、张椿年(太雷)、蔡和森、俞秀松当选为执行委员,方国昌被推选为书记。这次大会使中国社会主义青年团实现了思想上、组织上的统一,成为纲领明确的、全国性的先进青年组织,在党的领导下,带领广大青年,积极投身到反帝反封建的斗争洪流中去。1925年1月在团的第三次全国代表大会上,决定将中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。第一节共青团的光辉历史共青团是个什么样的组织呢,共青团章程对共青团的性质作了明确的规定:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学****中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。其中第一句话体现了共青团组织的基本属性,第二句话体现了共青团的重要责任,第三句话体现了共青团与共产党的特殊关系。因此,只有坚持共青团的性质,才能正确处理党团关系,始终不渝地坚持党的领导,只有坚持共青团的性质,才能正确处理团青关系,一心一意为青年服务。第二节共青团的性质、任务共青团的任务:是指共青团的奋斗目标和为达到目标而承担的责任。共青团的奋斗目标:中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南,深入贯彻落实科学发展观,解放思想,实事求是,与时俱进,团结全国各族青年,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义而奋斗。共青团在现阶段的基本任务:高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,用社会主义核心价值体系教育青年,在建设中国特色社会主义的伟大实践中,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,不断巩固和扩大党执政的青年群众基础,努力为党输送新鲜血液,为国家培养青年建设人才,团结带领广大青年,自力更生,艰苦创业,积极推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。中国共产主义青年团要完成现阶段的基本任务,必须以改革创新精神全面推进团的建设。要发扬优良传统和作风,生动活泼、富于创造性地开展工作,把共青团建设成为团结教育青年的坚强核心。中国共产主义青年团是按照民主集中制组织起来的统一整体,民主集中制就是共青团的组织原则。团的组织机构有共青团中央委员会、团的地方各级委员会、团的基层组织等。团的民主制度主要有以下几个方面:1、选举制度2、组织生活制度3、三会一课制度:团支部大会、团支委会、团小组会和团课4、团员发展制度5、团员档案管理制度6、团日活动制度7、颁发团员证制度8、推荐优秀青年入党制度9、团费收缴制度10、委员分工制度11、制定工作计划制度第三节共青团的组织制度团的建设必须贯彻以下基本要求:1、坚持党的基本路线不动摇。2、坚持党建带团建。3、坚持先进性与群众性的统一。4、坚持把竭诚服务青年作为团的一切工作的出发点和落脚点,更好地吸引和凝聚青年。5、坚持民主集中制。6、坚持不懈地抓好基层建设。团的基层组织:凡是有团员三人以上的,都应当建立团的基层组织。团的基层组织,根据工作需要和团员人数,经上级团的委员会批准,分别设立团的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。团同少年先锋队的关系:中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学****中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。中国共产主义青年团受中国共产党的委托领导中国少年先锋队的工作。共青团要发扬“全团带队”的传统,健全少先队组织的各级工作机构,支持少先队创造性地开展活动,保护和关心少年儿童的成长,坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童,引导他们听党的话,好好学****天天向上,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,锻炼身体,培养能力,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。中学共