文档介绍：六年级语文下册《古诗词背诵》练习题一、   默写《七步诗》,并填空:1、这首诗里写到了(两)种事物,分别是(豆子)(豆萁)。2、这首诗里有几个表示动作的词,请分别找出来,并作解释:持:用来泣:哭泣煎:3、“本自同根生,相煎何太急?”是( 反问)句。这是( 曹植)对( 曹丕)说的,它的意思是( )。二、读《鸟鸣涧》,完成填空。1、《鸟鸣涧》是(唐)朝被称为“诗佛”的(  王维  )写的。全诗写了这个季节——(春天的夜晚)的景色,突出了一个“( 静 )”字。诗中有一个字“时”,它的意思是(时而,偶尔)。2、这是一首(写景)诗,主要描绘(春天的夜晚)的情景,抒发了作者(恬静、平和)的心情。三、读《芙蓉楼送辛渐》,完成练习。《芙蓉楼送辛渐》是唐朝(   )写的一首( )诗。写到:“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。,。”诗中“平明”的意思是();诗最后一句的意思是()。这首送别诗实际上是表明诗人(清廉正直)的品质。我还能默写一首送别诗,并写上朝代和作者:四、读《江畔独步寻花》,完成练习。1、《江畔独步寻花》的作者杜甫,被称为“( 诗圣 )”。在《江畔独步寻花》这首诗中,有两个用得十分好的“对子”,也即是“对偶句”,是:( 留连戏蝶时时舞         ),(  自在娇莺恰恰啼         )。2、全诗运用(动静)、(情景)结合的手法,通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象,描写了()的美好景象,抒发了诗人(赞美、喜爱)之情。五、读《石灰吟》和《竹石》完成练习。1、《石灰吟》和《竹石》这两首诗都用了( 托物言志、借物喻人 )的手法,第一首明写(    ),实质要表达自己(   清廉正直         )的高尚节操;第二首吟咏( 竹子   ),赞扬了它们( 坚韧不拔、坚强不屈       )的精神。2、《石灰吟》的“吟”在这儿是(            );“尔”的意思是(  你  )。  六、《闻官军收河南河北》是(    )写的一首( 七   )言(律  )诗,“闻”的意思是(  听说  )。全诗围绕(  喜悦)这条感情线索来写的,先写到原因是(),开头的表现是()。接着用了两个对偶句,点出了诗人的心情:(),()。再接着,作者收拾行装返乡而去,诗中写到:( ),(      )。最后,作者写到行程迅疾:(   ),(        )。从中可见,作者的心情确实是是非常(      )。七、读《己亥杂诗》,完成练习。《己亥杂诗》是(  )朝(    )写的,这是他的《已亥杂诗》中是第()首其中“九州”的意思是();“生气”的意思是( );“恃”的读音是(   ),意思是(      );“喑”的读音是(    ),意思是(      );“万马齐喑”是比喻(              )。“究”的意思是(    );“抖擞”的意思是()。八、读《浣溪沙》,完成练习。苏轼是(    )朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初晴后雨》,其中描写西湖的名句是( ),(        )。他写的(    )诗《题西临壁》有两句( ),(        )。常用来说明“当局者迷,旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》,“浣溪沙”是(  )名。这首词还有“序”,是:(    ),(         ),(      )。交待了写这首词的背景和原因。这首词