文档介绍：《透镜》教学设计一、教学目标 :(1)了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。(2)了解凹透镜和凸透镜对光的作用。 :(1)通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图,得出两种透镜的两种不同构造,培养学生通过观察时抓住事物本质特征,通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力。(2)经历探究凹透镜和凸透镜对光的作用的实验过程,培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。 : (1)培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识; (2)通过师生双边教学活动,培养学生学****物理的兴趣、保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐。二、教材分析(1)地位和作用:本节内容主要包括凸透镜和凹透镜的概念以及它们对光线的作用。是光的折射的深入,是初中光学知识与实际生活的交汇点,是历年中考的高频考点。(2)教学重、难点:重点:观察凹透镜对光的会聚作用和凸透镜对光发散作用。难点:凹透镜和凸透镜对光的作用的实验过程。三、学情分析和教学方法通过上一章的学****学生已有一定光学知识基础,具备一定的实验、观察和分析概括能力。本节课采用的主要的教学方法是在演示实验和学生活动的基础上,通过观察分析概括物理概念、总结物理规律。四、教学器材凹透镜、凸透镜、带支架的凹透镜和凸透镜、光屏、激光笔、手电筒、光具盘。五、教学过程学生:观察平面镜,它对光有什么作用?(能发射光)学生:观察放大镜,它对光有什么作用?(能透过光,发射折射)能透光的镜子叫透镜。例如:有的同学由于看不清远处的物体,需要戴(近视眼镜);有些老年人由于看不清近处的物体要戴(老花镜)。近视眼镜和老花镜的镜片都是透镜,我们今天学****透镜》。透镜是照相机、投影仪等光学仪器的重要组成部分,本节学****透镜的分类和对光的作用。学生:观察2个不同的透镜,描述这2个透镜外形特征。一、透镜的分类:1、凸透镜:中间厚,边缘薄;2、凹透镜:中间薄,边缘厚;练****1:学生看投影,哪些是凸透镜;哪些是凹透镜?观看幻灯片,学生通过课件认识透镜的主光轴和光心:二、透镜的光心和主光轴1、主光轴:透镜上通过两个球心的直线;2、光心(O):主光轴上有一个特殊点,通过该点的光,其传播方向不变;(透镜的几何中心)学生分组实验:凸透镜和凹透镜对手电筒发出的光的作用。学生观察:折射光线相对于入射光线是靠近主光轴?还是远离主光轴?三、透镜对光的作用1、凸透镜:对光有(会聚)作用;2、凹透镜:对光有(会聚)作用;练****2:不用手摸,如何区分凸透镜和凹透镜?四、凸透镜和凹透镜对三条特殊光线的作用学生实验1:平行于(凸透镜、凹透镜)的主光轴的光线经过(凸透镜、凹透镜)后如何传播?课件展示,教师在黑板作图:结论:1、焦点:平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点,这个点叫做凸透镜的焦点(F);平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散,