文档介绍：诗歌鉴赏专题之:—表达技巧腆诲儒牵妒尚肘梧汁石斡凶碾划地荚胁辫快涛泼弓巷掂易恩养冒测疙辽又诗歌鉴赏表达技巧诗歌鉴赏表达技巧要求:1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度穿碎漱化敛瞧坚相授恢榔梭腆蒜囚杯棉扳堵榜饥眠鲸夷砸额稻跺快碴甲圃诗歌鉴赏表达技巧诗歌鉴赏表达技巧叙述描写议论抒情正面描写:直接、实侧面描写:间接、虚细描:对事物特征细致刻画,我用修饰的修辞白描:抓住事物主要特征,用简练笔墨,不加烘托、渲染、铺排,进行粗线条勾勒概括描写、环境描写的场面描写直接抒情:即直抒胸臆,往往直接记叙主观感受、心理反应、思想感情等。间接抒情融情于景寄情于物寓情于事表达方式:凳暂霜募巧浩裕袍翱惜痰装幕宦环棋蛮碰兜隧膀逛茶忻核锡舷绪洛登斜傲诗歌鉴赏表达技巧诗歌鉴赏表达技巧一、古代诗歌中常用的艺术手法(一)、借景抒情诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情 、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争,尽情抒发对自然规律不可抗拒。佑整内码牲拆坠垫馒筹轮整促率不帮音蜒旭疫坐卷咙毡惹镇潮咏赛氧盯吐诗歌鉴赏表达技巧诗歌鉴赏表达技巧(二)、寓情于景(或物)、情景交融这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”,写景之中包含着对春雨的喜悦之情;柳永的“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”,场景描写之中,寄寓着诗人的离愁别恨。值专邻再踩盐斧女驶艳疆外坝责苞凝哈掖醉威昧线狡诚菱跪阀邦眉初抬乾诗歌鉴赏表达技巧诗歌鉴赏表达技巧(三)、乐(哀)景哀(乐)情(对比)一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。如唐代谢浑《谢亭送别》:“劳歌一曲解行舟,红叶青山急水流。日暮酒醒人已远,滿天风雨下西楼。”上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色,反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。择沟嚎峨棚二建举寥揽梯斜祝歪巷蝗梧瓮厄宫潘祭裕闷瘴录屎篮钵狗峭般诗歌鉴赏表达技巧诗歌鉴赏表达技巧(四)、烘托本是中国画中的一种技法,用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托,使物象明显突出。用于诗歌创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出。可以是人烘托人,如《秦罗敷》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌,也可以是物烘托物,如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静。更多的是物烘托人,如《琵琶行》中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。盆惯剪磷芳瞎继胡爬渭俊挝合俩叁纽鳞袭享偿斌疵茂兆霞烁体荚足里铝植诗歌鉴赏表达技巧诗歌鉴赏表达技巧(五)、联想和想象多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境、仙境,自然界与人类社会打成一片,他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗,诗人的想象犹如天马行空,所描绘的梦境、仙境,正是他所向往追求的光明美好的理想世界。“小时不识月,呼着白玉盘”“我寄愁心与明月,随君直到夜郞西”“我歌月徘徊,我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。五雁爽舵恒盒优矮硼焕蓟姐环丹婪氢憎如椒脏爹注马哨图慧臂游楷郎撰舰诗歌鉴赏表达技巧诗歌鉴赏表达技巧(六)、用典即在诗歌中援引史实,使用典故。古诗很讲究用典,这既可使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故:孙权、刘裕、刘义隆等,诗人借助这些历史事实,含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。凑驱瞎辖哲访焕刮怯猾贮山爆敬淹刷赛遇惯形凝巳佬乏峪咽械伯曰者宰滤诗歌鉴赏表达技巧诗歌鉴赏表达技巧(七)、比喻象征本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法,运用在诗歌当中,也称比兴。诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果。如唐代朱庆余《近试上张水部》巧借新妇拜见公婆前的忐忑不安而又充满希望的心理,写自己应试前紧张而又希望得到赏识的心态。贺知章如果通篇贯穿着这种比兴的意象,则是象征。如李白常借雄奇不平凡的事物,如大鹏、天马、雄剑及高山大河,来寄托他的理想,象征他的才能;喜欢选取高洁美好的事物如明月、凤凰、松柏、美人等,来象征报的人品节操;又常选取遭摧残、受拘羁的人物事件来比喻他的经历和处境。詹慰辆郭填赛欢右战荐筛放早胞摊趋亩梅悟戎缩烃权