文档介绍：12届(小四宋)分类号:单位代码:10452临沂大学***高等教育毕业论文(一号宋)家园合作培养幼儿良好行为****惯(二号楷)(以下均为四号宋)姓名武传香(小四仿宋)性别女学号201231730年级2012专业学前教育系(院)教育学院指导教师2014年9月12日家园合作培养幼儿良好行为****惯【摘要】随着幼教改革的不断深化,《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的贯彻实施,以及家园合作意识的逐渐强化,幼儿早期教育观念日益深入人心。家长和老师都认识到,要促进幼儿良好行为****惯的养成,就必须具备良好的家园合作平台。虽然近些年家园合作已取得不小的进展,但总体上还是差强人意,本文就此问题进行了研究和探讨。【关键词】家园合作行为****惯共同观念家园沟通家园环境教育方案社会的进步和教育的发展已经促使人们对幼儿的****惯培养越来越重视。而幼儿****惯的养成是通过周围各种复杂环境的相互影响来实现的,因此幼儿要发展好就必须有一个良好的环境。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过:“幼儿教育是一种复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同努力才能得到充分的功效。”研究证明,在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构。因而,充分发挥家庭的教育作用,提高家长的教育能力,形成有机的家园合作是建设高质量幼儿教育的重要组成部分。对于幼儿来说,家庭与幼儿园就是其所处的两大环境。然而在任何一个环境中好****惯的养成都不是一件容易的事,需要家长和幼儿园的共同努力来慢慢实现。这种共同努力也就是所谓的家园合作。怎样来实现完美的家园合作呢?我从各方面去寻求方法和答案并进行了一些探索和尝试与大家分享。一、家园教育观念、目标、思想趋于一致转变家长的教育观念,来实现家园同步教育是家园合作的基础。只有观念思想一致才能谈合作,才能合作好。在转变观念上幼儿园要把只有学校才能教育孩子的观念变为开放的家园共育的观念。家庭一方要对传统观念中的“养是父母教是老师”的观念否掉,把养育孩子的责任全方面的承担起来。在观念一致了之后还要共同提高一下教育观念的科学性,因为经调查表明不少家长对幼儿期家庭教育的重要性缺乏认识。我园在这方面做的很好,每当家长会园里都会给家长发关于科学教育的书籍,并且时而请讲师给家长们宣传科学教育观方面的知识。当家园共同用科学的教育观去教育孩子时,那么此时形成的合力,必将为孩子良好****惯的养成增添希望。家园在教育目标上要想趋于一致首先应当为****惯确立标准,并且把这个标准当成培养孩子的目标,并一起向着这个目标努力。其次家园内部成员之间的教育目标也要一致。如果,一个严、一个爱,这样做容易使孩子无所适从,所以家园目标一致很重要。在思想上趋于一致就需要家园共同了解当今社会儿童所处的复杂的社会环境,由于当今社会环境具有现代气息,所以家园要拥有现代的教育思想。同时要知道培养孩子是一个长期的过程,所以家长要有心理准备,并且有计划、有步骤地进行。必须在知行合一的教育思想指导下,加强对幼儿的行为指导。家庭教育要尽可能配合幼儿园教育思想来教育孩子,适时弥补幼儿园教育的不足。总之,家园必须用同样的科学教育观念武装自己,在充分发挥幼儿园教育作用的同时坚持家庭与幼儿园教育并重的原则,形成观念一致的教育合力,使在培养幼儿良好行为****惯教育工作中收到事半功倍的效果。二、家园勤沟通,为家园合作做好保证传统意义