文档介绍：目标与资源思考与记录主题(课时)小数的近似数学****目标通过具体的例子,初步体会根据要求用“四舍五入”的方法保留一定的小数位数,求出小数的近似数。学会把较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的小数,再求近似数。培养综合运用知识能力及迁移类比能力。评价任务学****资源学****经历课前预****课中学****课前准备2010年全国第六次人口普查,普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852人。写成用“亿”,,。求一个小数的近似数,通常用“()”法。新课导入知识点1:怎样求一个小数的近似数读教材63页例1,从中可以获得哪些数学信息?求这头鲸大约有多重,保留两位小数,小数点向()第()位上是6,比5(),就在第()位上加(),≈()吨(保留两位小数)。保留一位小数,小数点向()第()位上是4,比5(),第()位不变还是(),≈()吨(保留一位小数)。保留整数,小数点向()第()位上是(),比5(),就在()位上加(),≈()吨(保留整数)。小组讨论如何用“四舍五入”法求小数的近似数?,保留位两小数,小数点向()第()位上是(),比5(),在第()位上加(),≈()(保留两位小数),此时末尾的0()去掉(填“能”或“不能”)。,保留一位小数,小数点向()第()位上是(),比5(),在第()位上加(),≈()(保留一位小数)。知识点2:把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法读教材64页例31、把402000改写成用“万”作单位的数,先找到()位,再在()位的()下角点上小数点,把小数末尾的()去掉,并在小数的后面加上“万”字,既402000=()万。2、把571210000改写成用“亿”作单位