文档介绍：职称述职报告怎么写高级职称述职报告述职报告本人XXXX,男,中共党员,1966年9月出生。于1985年7月在阳江师范学校毕业。1985年8月参加工作。我一边工作一边学习,于1993年3月至1996年3月在广东教育学院进行数学专科函授学习并毕业,2006年4月至今年又继续在湛江师范学院进行数学本科函授学习。1999年12月被阳江市中级职称评审委员会评定为中学数学一级教师,至今任职已达9年。在这9年中,我从阳西县溪坎中学到阳西县方正中学,一直是学校数学教学骨干,每年都担任班主任,其中有7年担任初三毕业班的数学教学工作,先后担任过初中数学科组长和备课组长。经过不懈的努力,我在教育、教学工作中取得了优异的成绩。现申报数学中学高级教师资格,述职如下:一、政治思想表现好我热爱祖国,拥护中理论和“三个代表”的重要思想,认真贯彻党的路线、方针和政策,忠诚人民的教育事业,有强烈的事业心和责任感。为人师表,师德高尚,廉洁从教。时时、事事都能以一名优秀共产党员的标准严格要求自己,遵纪守法。在工作中能主动承担工作重担,服从学校工作安排,能够与同事团结协作,出色地完成各项工作。二、教学工作能力强(一)专业知识牢固本人经过系统的学习,掌握了相应的专业知识,为教学工作打下了坚实的基础,对教育学、心理学等相关学科知识也能熟练掌握,并能融于课堂教学之中。我熟练掌握了Flash多媒体课件制作软件,能制作出精美的课件。关注教改发展动态,订阅各种教学杂志,积极参加各种校本培训和中考研讨会,努力提高教学教研能力,积累了丰富的教育教学经验。(二)教育、教学能力1、教学能力强。本人能认真学习新课程标准,积极投身于新一轮的教学改革。在教学中能遵循教学原则,基本功过硬,积累了丰富的教学经验。熟悉中学各年级数学教材和课程标准,能准确把握初中各年级教材的重点、难点,经历过各年级的数学循环教学,胜任中学各年级的数学教学工作,能够建立积极的师生交往。课堂上善于将学科知识与生活实际相结合。教学语言生动、幽默、流畅,普通话准确,能灵活地应用各种教学方法,教学效果良好。并多次承担学校和全县的教学公开课和示范课,赢得学生的尊敬、同行的好评和领导的肯定。课堂教学中我注重以人为本,关注每一位学生。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,也一直是我近几年来课堂教学宗旨。课堂上我注意尊重每一位学生做人的尊严和价值,也经常赞赏、鼓励学生:赞赏每一位学生所取得的哪怕是小小的进步,赞赏每一位学生所付出的努力,赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越。充分调动学生的学习兴趣和积极性,启迪学生的思维。我的数学课堂生动、气氛活跃,课堂应变能力强。深受同学的喜爱。我平时经常做教学手记,勤积累素材。2003年获得阳西县初三级数学教师说课比赛一等奖;获得2003年阳西县教材现场备课比赛一等奖;论文《浅谈如何培养初中学生学习数学的兴趣》获阳江市2002年教育教学论文评比二等奖;《初中数学“开放·探索”教学模式的研究》获阳西县2003年教育教学论文评比一等奖;《新课程标准下数学课堂教学的探索》获阳西县2004年教育教学论文评比二等奖;《多媒体计算机辅助教学在课堂中的应用》获阳西县2008年教育教学论文评比二等奖。我能深刻理解和掌握新课程标准的要求、熟悉教材,精心设计课堂教学程序和教学语言,根据不同学生不同时期的知识现状,选择恰当的教学方法,因材施教,特别是对有数学畏难情绪的学生,经常给予学与复习、考试策略等各个环节都详细加以指点,使他们快速入门,渐入佳境,学习兴趣顿生,学习明显进步。我的课堂教学十分重视师生的双边活动,经常与学生进行互动讨论,让学生在轻松愉快中获得知识。此外,我还潜心研究各种教法,多年来我一直在探索适合自己的教学方法,并在课堂教学中进行了有益的尝试,取得良好的教学效果。任现职以来,我对启发式、演变式、比较—迁移、创设情景、实验探究等教学法,作了系统的研究与探索,现已能驾轻就熟地灵活运用于课堂教学之中。我还根据各类型的学生特点和不同的教学内容,就研究性教学法、课题学不断提高。我积极参加教研教改活动。作为数学科的骨干教师,我经常从网络和杂志上获取相关教学资料,和本科组的老师一起研究能真正适合学生的教育教学方法,分析教学理论和教学实践中遇到的各种问题,积极撰写教育教学论文,对教学起到了很好的促进作用。同时,为了切实搞好中考的备考工作,通过对考试大纲和教材的研究,我还经常和本级本科的老师精心编写适合学生实际水平的中考复习训练题,同时参与本校数学教学的研究发展工作以及本科组的教学工作决策,确定科研课题,带头进行教改试验。我积极参加各种继续教育,平时密切追踪本学科科研信息。我积极参加