文档介绍：课前预备:将一张耶稣的图片或娃娃藏在屋子里。游戏方式:,到处找寻找耶稣的故事(马太福音二章16~32节;路加福音二章40一52节)接着进行这个游戏。 ,扮演马利亚与约瑟。规定一个寻找图片的范围。若为幼稚级的小朋友,找到耶稣的图片或娃娃的那组,要将它亮出来,下一轮就由这两人来藏图片或娃娃。若为儿童级的小朋友,找着耶稣图片的组员要回到教室,小声地告诉带领者图片所在的位置。他们也可以提供线索给其他还在找寻的人,直到全体都找到为止。这个游戏源自创世记四+四章1节至四十五章5节。课前预备:将纸杯用金色喷漆或金纸装饰成约瑟的御用金杯。为每一位小朋友预备相同的纸袋,在其中一个纸袋中放入金杯,其他的则放普通杯子,再将袋子的封口摺两次。游戏方式:选一个小朋友做约瑟,另一个小朋友作约瑟的侍卫,其他的小朋友则假扮约瑟的兄弟们。各拿一个纸袋围成一圈站立。当约瑟按着节奏拍手时,小朋友开始按着顺时钟方向把手上的袋子传下去。当约瑟停止拍手时,每个小朋友打开手里的纸袋往里看,但脸上不动声色,这时约瑟的侍卫要猜猜金杯落在谁的手中,可以猜三次。猜对了,由手上有金杯的人当约瑟,由他任选一个小朋友当侍卫,继续这个游戏。猜错了,他就被罚出局,另选一个侍卫继续猜。课前预备:胶布一卷游戏方式:,分别做“大卫”或“歌利亚”。这两位小朋友面对面,手拉着手举起来,成为一个拱门。在他们中间的地上粘一条胶布(或划一道粉笔),做出分界线。 ,其他的小朋友排队从拱门下依次走过去。当音乐停止时,两位作拱门的小朋友将手放下,抓住正经拱门的人。被抓得“俘虏”要对这两个小朋友说出他要选择“大卫”或是“歌利亚”。“俘虏”要走到他所选的那人后面,将双手搭在他的腰上。 ,每一位被俘虏的人要依次在“大卫”或“歌利亚”后面排队。每个人都被抓到后。两队人马可以进行拔河比赛。 ,也可以用其他的人名来取代“大卫”和“歌利亚”。(撒母耳记上十七章28至48节)。例如:马利亚和马大(路加福音十章38至42节)、五饼和二鱼(约翰福音六章1至15节)、大船和鲸鱼(约拿书一章1至17节)、吗哪和鹌鹑(出埃及记十六章11~17节)这个游戏是依据约翰壹书三章18节而来,提醒小朋友爱不只用言语表达,更要在行为上表现出来。它也可以用来教导路加福音六章31节里的金科玉律。课前预备:将色纸散布在整个房间里铺成一条路径,至少铺四十张,每张代表一步。在起点与终点的色纸上分别标明“起点”、“终点”。每张色纸都用胶带固定在地面上,再预备一个骰子。游戏方式:游戏开始时,每位小朋友要掷骰子,依所得的点数在铺成的路径上走相同数目的步伐。小朋友都轮过一次后,带领者宣布:“现在掷到6的人可以选一位在你后面的人站到你那里来,然后你们两个一起前进六步。如果你是最落后的,则可以前进六步,再任选一个人,让他前进两步。”游戏持续进行,直到所有的小朋友都抵达终点。然后和他们谈一谈帮助人的感觉。课前预备:用一个大纸袋自一条深海的大鱼,画上眼睛、鱼鳍、紫色斑点等等,并准备一些小奖品和软糖