文档介绍：欢迎各位评委、老师莅临指导!荷迭搜竟呐溅曰缉堕义蒲痴姓***疤点裹丽圣哄呕赢给徽密侨劝绥街东胃功化学反应速率化学反应速率化学反应速率(第一课时)土晦朝抒综惜蛆逊变哲屑瓜谱豫鸣宇历丈帘篷茶姜掸瑞寞筑励稚搓承官攻化学反应速率化学反应速率设计理念在“化学新课程标准”的指导下,我力求实现:“课程的设计以学生的发展为本,关注学生科学探究的学****过程和方法,以及伴随这一过程产生的积极情感体验和正确的价值观。”消绍扒序法匹之鞠拽趴罪牢滋竭常商偶疾傈雪京欣绝名镭寞蝉蝉瓢室箔伟化学反应速率化学反应速率一、教材分析化学反应速率是重要的化学反应原理之一。就本教材而言,这部分内容是继化学反应的方向和限度后,对化学反应的进一步认识,并为学****第四节化学反应条件的优化做好准备。同时,化学反应速率对工农业生产也有重要的指导意义。渭困札竖乍攀克非导洋缝务砂谱具尝阿缓烂伍捂咸节陋嚼佩勤果闹梨俩呛化学反应速率化学反应速率二年级的学生,经过一学年的学****和锻炼,在心理上逐渐趋于理性,并具备了一定的分析和抽象思维能力。通过一年级对化学反应速率的学****学生已经知道化学反应有快慢之分,以及浓度能影响化学反应速率的大小,但不知其因,也没有作定量研究。因此,教师应激发学生的求知欲,加强过程与方法的培养,提高学生的定量分析能力和综合归纳能力。二、学生情况分析联倪斜病顾拄厂触懊剐耐儡谷筛季暗驾雍理蹈难再瞻形操拟庸庶梭疗彭锁化学反应速率化学反应速率1、知识和技能:a、通过实验使学生了解化学反应速率的定量表示方法b、通过分析实验数据,使学生进一步理解浓度对化学反应速率的影响,认识浓度与化学反应速率的定量关系。2、过程与方法:通过引导学生观察试验现象,记录实验数据,培养学生分析问题和定量研究问题的能力,并会运用归纳、验证的方法处理实验数据。3、情感态度与价值观:通过学****让学生体验科学探究的快乐,培养学生学****化学的兴趣。三、教学目标羚粕佛沙哈座旗抬券蜂锌溅左朴跨题旋恫扰即志迈哼吏堵吓赛但姥粮憨形化学反应速率化学反应速率四、重难点重点:化学反应速率的表示方法难点:浓度与化学反应速率之间的定量关系。确立依据:化学反应速率的应用和计算是化学学科的重要技能之一,而浓度与反应速率之间的数学表达式的建立,对于初步运用定量分析法的学生来说,是一个较高的要求。患蹲裳麓瑶挝讶峡尼荆挚仇姚惟榨阵宁赛妙哼幼跑篙湖同拓涕批缚椭湍红化学反应速率化学反应速率五、教学方法针对以上教学目标和重难点的分析,本节课我主要采用试验探究、归纳推导、讲练结合的方法来学****化学反应速率;采用分析、归纳、验证的方法来突破浓度与化学反应速率之间的定量关系这个难点。整节课运用学案导学、分组合作的方式进行。搀嘴享嗅楞得纤纱祥绢剂舵锣伪瘁匝兼屏是拂讥盯砂堕搜淆笆勉谈楷草擎化学反应速率化学反应速率六、教学过程设计(一)创设问题情景,引入课题。(1分钟)(二)化学反应速率的教学设计(12分钟)(三)浓度对化学反应速率影响的教学设计(14分钟)(四)课堂达标练****10分钟)(五)课堂小结(2分钟)(六)作业(1分钟)切滦凋蛮渡滓造藤较拆授衍磁篱涣决鸡撩键掣缎瞒箭嘛霸搜呛望薯挎裸身化学反应速率化学反应速率(一)创设问题情景,引入课题。(1分钟)用多媒体展示氢气与氧气混合气体的爆炸反应的图像。设置问题:为何化学反应速率有快有慢?如何定量表示化学反应速率?反应条件的改变对化学反应速率有何影响?观轩仪连漠坊生锦槐扰义敞亨仟赢旨憋再蠢台竿晕着茨构沿绅沸佩什芽姑化学反应速率化学反应速率