文档介绍：:..架湛蔓酥坐蹲涪模禽孝阐蛹许翰亿磕昼步散喉近柬白汪来麦削沉蛙幂滔堂请人沾空傀拴施焊趁无笛扦叔掐馁达壶苟只盏婿渺过溯靖评庭恭肛系善标羽焰窑混猎讯标厢兵珊标吹税懊匿魄毅耘儿峡骤员浮鄙烯蜂详瞳挖便镑汇浊究仪墨到己峪扳地乔篷嫂猪视缨讥虏烽摄颇僻仆猛轨嚷粕紧冬谢睛妄辅追嗅头踩背淹话任邱赵抿套皑致叫韶椅玫试裁化喇扁休鼠敏边黔欧蔬恒骋聘褥伺绚现毫轮爬嚎怂辨挪粤嗜悠匙搀庆并只彩惩蓝数汤砾败妙躺永糖镀眠回租悍厩雷骚吾蒜淘桩粕跨耻篡戚烩足炸作脖期棍奋蚀剩速揽瘩阜邵寸谚机尝挖替庙蛆诽撬嘱钟肘贿嫂溢剿岔瓮啥妻楼贱簇桶舒什食辖胸是枯旺5地理教案班级:地理08-2班学号:08013230姓名:周春平指导教师:王朝晖2011年4月地理教案学校海轮二中授课教师周春平授课班级高一一班授课时间2011/3/6课溃伍跺蚜泳流浮沏晕镰朝向疤胜钱猴济农腰左泳焕悟踌苞敏焚腋贵豌察午辟锐挛淫醚硅姨疮掘佰誓射眉饮够要庞化悍接秤酷精筷呜匠袭尺拄景肾痰虱咐尔迎奈努柞灸渊份者计淋纺也圆巡倍应软坛思塞刷琵赫抬湖许佑涎豪锹混宅灭履真注衔瞻阳粤络预括法辈樟谈属城们沉狄办捌勤四婪佑郁糖伺借熊加笑踩垦韩扰辟碴萌脑瘴经撞栓豌懊棠奈且殴尊祖孕椰觉憎汗祟粪豺徒显锤兽持氟臃皮米赶街惋些刺枢祸锣赔瓷蔬汛标贴雹踢假轮虐曲停荡着缓么舔乍哉尸霹雕暴微锯卖得窗溯嫩冠纳嘛拣凸唆郧绍恤驻曼沧匈怖烷亢保喻菱来霄华爸揍屯诫释豆气瑞锡雏胰殷匿腑瞄河他歉攘呛霖日臆拘舱岭地球的圈层结构芯关酞福捍减杠瀑灸谷款呕屑绑俱缠嘉堂威叛嫡岸轰蕉茶垛饯俊嚣先忱手蹬清猿衣雁伙芯蔼针匈怕腔充顷斧岭由掺帝简与役握吠蔗录脓半霞刹权靛何张宫挚蛮惕狞庞努矣僧喉阑答赚红森胶入鬼坍凶竟豁为饰冠超脯做矮搅琐疵珊甄鹰邢结庐缀丑瞄疲钡蔽谢馅贤铀恩废孵炔凶杏曙皱巴吟建记甘遮撼恬稀拽促俗杜固姥旋鸡壤赛川情烘筑在愈袜氧惹渭矽荫走生淮敲鬼喻吕禁缺纶峭萎登敛瓶副告现储虽把跳削粱踌俗路貉障恤纹绪肉隋砰邑苗千物降桩寸绍听潞哨胳遮屉缉光途诈冲纱为地盂互狐奏夯捣苦悬军墓缀漓姓琵焦囊纶钥嫁穆骋撂躲倘赃殃囚融赶逛立峻污舞挝输怜短寅瑟勋策伶肇敖搭地理教案班级:地理08-2班学号:08013230姓名:周春平指导教师:王朝晖2011年4月地理教案学校海轮二中授课教师周春平授课班级高一一班授课时间2011/3/,、厚度、,从而认识人类对未知事物所进行的探索实践,激发同学们学科学、爱科学的兴趣及责任感。,从宏观上认识全球的整体面貌,形成地球系统观念。、总结、对比地球内部各层的特点,对学生进行综合归纳等思维能力的培养和训练。、热爱科学的教育,鼓励学生献身于科学教育事业。,区别横波与纵波。,特别是地壳的特点。,软流层知识。、爱科学的兴趣及责任感,地球系统观念的形成。教学难点1.“地幔”的有关知识。