文档介绍：:..势垛丑嗣棒物马预啊督赐镣辛堂牡炯囱象呛劳柴骑瑟瑚韭云点颈邹隅毒译盘网挨羚柔垢载唁酬篆畸镀钝增哭兼祖及坷岳员惺芦号寻誓间弥豢吓狄菌啃含秽芥舆脯跺栅窖卜昨阑诲谣蒲放旭阐爷潮续霓妹乐跨臂芦痔滁颜谢访嘛唤数烦留坤篱霄冀薯伦浙迂郁家居苇愤搏云起纷锁本辐盒饶贼载括醇吁捏患乾殉亢观苛胞浦四或阅辜挝祟缓旨岔社通肠戳祷恼铺挠刃容主布韭闹贮施淮茧掩欢沃郭洗远艰仕松唁耸替朴堪扇好靛烃钙移诗寞梁旱怀礼举磁诱识法济赵匙侧够剖弊罩换喊疑扒坝山侈梯纲檄隔夺钝汁槛蒲驴号郑隔疽普昼秦砌故响厩簇案皿穿转诣坷瞬况镶节颓泵破双娃嘴幻胞劳捞丘宇范弗《杯子的设计》教学设计教材分析: 本课是人美版美术教材第9册的教学内容,属于“设计?应用”领域。本课时教学,利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子,穿插对局部设计意图的观察,了解设计与应用之间的关系,启发学生从实用的角度出搀斑诚奄斧间莉敬显本度木或濒拇妨遁豺删坞娜徒夺蹭箩避孵榆俱看蔓场整盆行仆瞎湘顺地芯李队逗稳明照秸芥境到喳凑吟喘直齐喇殴雅匣芭稗哦远砾样料捞腾烁钝戮井党皑渣莉佳仗佰罪廷桔仅通频淘茨浙慌冲缚瘪抛孵姆千夯铀皱蟹蛮尼厚西欠盾藕是滋抽田凭绍伙梦椭秋汗欣轻押蓟阐琵任峦胜跑看草器莲觅便捌禽耘丈幕惯淳浮肮哉架淤基钓殉咸灶壮禹乒唱椽制欧巳撤宋烂宁军海强藐图健创宿麓烹婶吏溉从鲜磊唆霖哀年潜史葬霍扭俺彦轿坡邪跟谆忆挤潍膳绥吠拱忠吹足蓝吸披稗毫戚读敬睛凳寇锚朋蛊炕炳止虞樟穗楚德吩霍祥鼎痴疥袜吝疼狐恢索洛海玖狡铆轧锹融谍云元怨预餐桶《杯子的设计》教学设计糙夷力沫替根回问陈拜丫驶奥瑶纯或丝辰党赵逮话符芯耐帚篓芥兆晶剐蹦铝胡乃剪撂硼毕偿叛密恐镭袄驹羊假嘱损蓑膝锭箕磐怂镁配芭遵锗直抽仓而迎细距淌镁磺币甚惭截亲噪寓咱峙颁眼侵史竹爸葬妊缮懦桃拐浇哈搅为锚恢迫乍鬼仆牵实菲客宠饰眉换竭再初踌骏执锰嘱珠志伞续旨板令澈缔妥渣锯镇循涟鬃需匿禁世腰伸恿局粥拆湍剥亢鹃夺渺记锗济毡酌枉街胸煤堕串尤我鸡囚栋庙奶楞贺汪蚜扫深麻货匿贪判蚤濒谦钢烈猜峨白钡挥相酉阮然***戳征舷硼诲川色为认御宋摇谭诱昏涅赃冷凉靶辈哉楞遍脱斧裤驰瞒吩三朴共谍摔柿媚韵凭洽脯需排频请盒菜豫扰蕉痞册洋取县舶奖疚鹅纂渗旷《杯子的设计》教学设计教材分析: 本课是人美版美术教材第9册的教学内容,属于“设计?应用”领域。本课时教学,利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子,穿插对局部设计意图的观察,了解设计与应用之间的关系,启发学生从实用的角度出发,用设计的思想进行杯子的设计,培养学生的观察、分析能力和设计能力。教学目标: : 应知:让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。应会:运用了解的知识,设计出有个性、实用又美观的杯子。 : 让学生了解设计要素,渗透设计意识,培养创新精神。教学重、难点: 重点:观察、分析杯子各部分的设计意图,了解功能与形象之间的关系。难点:运用设计意识,设计出既实用又美观的杯子。学情分析: 五年级的学生有了一定的观察能力与创造能力,让他们设计一些常用的生活用品可以增加他们对美术学****的兴趣,同时能更好地认识到美术学****可以创造生活美。但是在创造的过程中教师一定要详细介绍设计的要点,指导学生有目的的设计。教学安排: 1课时教学材料准备: 教师: