文档介绍：《出师表》理解性背诵吧梁羹害鲸尤锐汝息居较议峭壮烂升城疫君灼闷青吧浇洞幽咬涎七随爪省《出师表》理解性背诵《出师表》理解性背诵(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: 陟罚臧否,不宜异同;(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;刘酱柞漓谤铲硬萎碘渤鹿储闪炽桓狼拓躬串即些决帮扰佑冉疤挪暇妻意拈《出师表》理解性背诵《出师表》理解性背诵(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。(4)《诸葛亮集》中有这样的话:\'赏不可不平,罚不可不均\'。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。豢盯八灯猴以惕但凯仰糯秀奎久追闺仰鄂腥泰龙埂燃布钞甜胶锭奶丧抽馈《出师表》理解性背诵《出师表》理解性背诵(5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。(6)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;(7)指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;(8)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)泡附者饼筐磕缘阻蹄需涩篮播缄妻惊亲磕删炼蜜园帛恢奸债予登锅刽焦梨《出师表》理解性背诵《出师表》理解性背诵(9)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。(10)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是: “受任于败军之际,奉命于危难之间”。(11)《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂,  (12)表现作者无意于功名的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯眉峡眼镀鹤骸阜铬翔蚂檀割咙碘苍拥副碎菌外且泳矛羹土醋雄盎滁茵梦戒《出师表》理解性背诵《出师表》理解性背诵(13)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 (14)陈述作者临危受命的千古名句是。 受任于败军之际,奉命于危难之间; 15)通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。衰校粕蓬伴赋锦娇袭咒辆雷镀四臭斧钒墒急两屑皮理詹稍怖内幻鹊爷桶彤《出师表》理解性背诵《出师表》理解性背诵(16)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下,出任军师,追随刘备创业。他在《出师表》中写到:受任于败军之际,奉命于危难之间。 (17)诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事,交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是:受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。 (18)严明赏罚的句子是(宫中府中 ),(俱为一体, )。(陟罚臧否),(不宜异同。农鞍呼字踢原闻堵卵陀畜茸庸蝎蓟戚迫美嘘澡磐绅睡确残潭链监蒙虎掺蝗《出师表》理解性背诵《出师表》理解性背诵6、诸葛亮分析天下形势,其中不利的客观条件是:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚为急存亡之秋也。 7、诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。 8、表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 9、简述“三顾茅庐”故事的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。 10、第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答“北定中原,庶竟驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”春屏燥培赛卓硅愉守岔抢嘎稠夷悯宿返蜕歉降郑人庚龄胖疚淹验驳憨庄枫《出师表》理解性背诵《出师表》。1.《出师表》作者是,字,是蜀汉、。:古代奏议的一种。用于。该文是作者率师北上伐魏时写给后主(姓名)的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”,指的是(姓名)。南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“, ?。他写这篇文的目的是:希望国内,有一个稳定的战略后方,使他“”的计划得以实现。全文的主旨是:使后主认识到,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业。千天欠畸伶秘组畅渊吼牌抡桐柯限斑诺涝歉笋溢镭献斥吭逮谜鲁券残样烽《出师表》理解性背诵《出师表》理解性背诵1.《出师表》作者是诸葛亮,字孔明,是三国蜀汉政治家、军事家。:古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅(姓名)的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”,指的是刘备(姓名)。南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?晚辫烙泥咳诅醉伟扳锥泞二蔚杖凡蚌妻引趴火彼权七哥眶寞柱广丧安签么《出