文档介绍：高三政治听课心得体会在政治科组长的精心安排下,我们听了高三B2班的政治课。通过这节课,使我受益匪浅。下面是我在听课后的教学收获和自我反思。听课印象:(一)好的方面:1、施老师教态自然,在整个课堂中的表情非常好,脸上始终洋溢着笑容,亲和力非常强,语调平和,听起来很舒服。2、对教材比较了解,整节课各个环节连接比较好,没有出现停顿,课堂比较流畅。3、课堂气氛活跃,学生积极应答。(二)值得思考的地方:1、整个课老师讲得太多,是较典型的传统的讲授课,据统计,前面30分钟里,老师讲的时间有26分钟,学生没有时间思考和阅读。2、老师的提问和学生的回答较为混乱,问题的设计没有难度,难以让学生深入思考,在课堂的2个练****中,学生一眼就可以看出答案,但老师还是让学生强行思考,然后再个别作答,一个说明练****太容易,二是老师的应变不好。3、教师的活动范围太小,一节课40分钟都是在讲台上活动,没有深入到学生,在学生回答问题时,没有和学生和目光交流,也没有对学生的回答做出评价,不利用培养学生的情感价值。4、如何将黑板板书和多媒体相结合?本节课利用了多媒体演示作为教具,展示了一些图表、图片及文字,在黑板上只有两行大大的字,就是关于世界市场的定义:各个国家之间(范围)以商品流通(内容)为主要内容的经济交往活动的总和。从这节课来看,多媒体没有起到它应起的作用,而黑板,则根本没有起到作用。自我反思:这一课例的试教、评析、改进、再施教的过程,给了我们一些新的思考:1、教师只有熟悉教材,掌握内在的知识间联系,以及熟知学生的知识水平并发挥自己的创造力,才能促使自身素质和学生能力的飞跃。2、自主学****是指学****主体有明确的学****目标,对学****内容和学****过程具有自觉的意识和反应的学****方式。为此,教师在课堂上要渗透学****方法的指导,使学生养成良好的学********惯;教师要研究学生身心发展和学****的特点,了解学生的个体差别和学需求;激发学生的学****兴趣、求知欲和进取精神。合作学****是指学生在学****群体中为完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学****为此,教师组织合作学****要给学生群体一个明确的共同任务,让每个学生在这任务中积极承担个人的责任。除生生间的互动外,还要发挥师生间的互通对合作学****的促进作用。3、有时一堂课要经过几人的试教与修改才能达到比较满意的程度,这样反复,需要大量时间与精力的投入,老师吃得消吗?这分寸该如何把握?假如没有教学管理者的介入,这样的研讨活动能自觉自愿地贯穿于教师的日常教学行为中吗?标签:听课心得教师初中课堂教学大比武参赛心得体会为进一步深入初中课堂教学改革的研究,我区开展了初中课堂教学大比武活动。作为该活动决赛的一名参赛者,怀着既激动又忐忑的心情积极投入其中。我的参赛教学内容为苏科版物理八年级第2章第三节熔化和凝固(第1课时)。冰熔化的实验有一定的难度,所以我感到压力较大。但是,有压力才有动力,在生成教案之前,我首先钻研教材,把握重点、突破难点;其次研读《物理课堂教学评价标准》,力争使教学目标准确无误,同时体现新标准理念;各种实验方案反复试做,做到心中有数,从而实现课堂教学的优效、高效。备课、上课时,始终抓住学生是学****的主体这一重点,把学生的课堂反应作为最重要的教学资源。现就此次比赛谈一谈我的心得体会。一、教学目标我结合教学内容,从《物理课堂教学评价标准》中提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、效果与达成四个方面入手,教学目标明确具体、符合课程标准、面向全体学生,体现了评价标准所提倡的教改精神。二、教学内容针对初二学生的思维方式还没有完善,对事物的概括能力还有待进一步提高,所以让学生通过实验,完成整个探究过程,让学生在经历基本的探究过程的同时,获取知识,加深对知识的理解。教学内容体现了《物理课堂教学评价标准》所要求的基础性、实践性、发展性,以及学生经历、体验、参与知识形成的过程。教材处理得当、重点突出、难点分解合理。三、教学方法《物理课堂教学评价标准》中要求,教师在教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,所采用的教学方法得当,操作演示正确,有利于调动学生学****的主动性、积极性。这堂课,我结合具体教学内容,采用合理的学****方式,如:启发式教学、探究式教学、问题教学法、自主学****合作学****等。在知识梳理中,主要采用探究式教学法、启发式教学;在知识理解中,主要采用自主学****合作学****在知识巩固中,主要采用启发式教学、探究式教学。符合教学目标和内容,体现精讲多练的课堂结构。四、教学过程教学过程层次清楚,过渡自然,时间分配合理,体现了学生是学****的主体的基本理念,教师在学生的学****过程中起促进者、引导者的作用。重视学生实验能力的培养。多媒体辅助教学手段运用得当,增强了学生的感性体验,调动了学生的学****兴趣。五、教师素质我在物理教学过程中,不断提高自身的综合素质,发挥自己的人格