文档介绍：滨海新区汉沽教育科学“十二五”规划课题档案管理的有关要求课题档案是课题完成的档案成果,是课题终结鉴定验收的重要依据,是深入研究的基础,是课题总结的素材。为了加强对汉沽教育科学“十二五”规划课题的科学管理,引导教育科研成果的有效转化,规范课题研究的档案建设,促进教育科研水平的不断提高,特制定本规定。规定共分三部分:教育科研课题档案管理工作制度、教育科研课题档案归档具体内容和教育科研课题档案归档目录。一、教育科研课题档案管理工作制度(一)课题承担单位科研负责人,应责成学校教科室、科研员督促、指导课题主持人、课题组建立课题档案,并在课题研究结束后按档案工作的一般规定,妥善保管相关档案。(二)课题档案由课题主持人负责建立,课题主持人必须高度重视课题档案工作,应指定一名课题组成员负责课题档案材料的搜集、归档、立卷工作,确保材料完整、准确、系统。(三)全面搜集课题进展过程中的有关材料,并按课题档案目录、内容要求归档立卷。凡归档的文件材料,要求程式统一,字迹工整、清晰,用留有左装订线的A4规格纸装订,装订整齐,便于保存,便于查阅。(四)案卷材料要按课题研究实际程序的先后排列,材料内容要完整、真实、客观,能够全面反映课题进行的全貌。(五)各类音像档案材料,要求每盒都要有项目、名单、时间、负责人和目录。(六)课题研究结束后,课题主持人应在本单位档案工作人员的指导下,确定档案的分类、编目、登记和进行必要的加工整理。(七)为了使规划领导小组及时了解各课题进展情况,以下各项材料,要在材料形成后的半月内上报汉沽教育中心科研部⑴课题申请评审书;⑵课题研究实施方案(含修改、调整后的方案)、开题报告;⑶课题题案论证会议纪要和记录;⑷课题实施细则、学期学年课题研究计划、总结;⑸研究过程中的有关内容(如课题题目、时间、成员、实验对象)变动及课题终结需要上级领导小组验收时所提交的报告;⑹研究过程中要及时上报阶段总结、阶段成果及课题组大型活动的会议材料等。(八)课题研究全部完成后,要分别以总课题组、实验专题为单位,按照《教育科研课题研究档案目录》要求归档、立卷,准备接受验收。验收后的半月内,课题档案移交汉沽教育中心科研部存档。二、教育科研课题档案归档具体内容(一)课题研究进行中应收集、积累的资料1、综合类(1)科研课题立项申请书;(2)课题研究方案、修改后实验方案;(3)课题研究实施细则;(4)市、区教育科学规划领导小组批准立项文件;(5)专家对实验方案的论证材料(会议记录、综述材料);(6)课题研究管理及工作制度;(7)课题研究阶段研究计划、总结、评估材料;(8)课题研究会议通知及会议纪要;(9)参加相关学术活动情况报告等。2、文献资料类(1)课题研究参考文献资料原件、文摘、索引;(2)连续进行的课题研究成果资料(包括影像资料);(3)各级领导相关讲话及认定材料;(4)相关文件资料等。3、实验数据类(1)调查研究数据类;(2)调查研究前测、后测数据、数据统计、分析材料及对比分析材料;(3)课题研究过程中实验因子、非实验因子间测及反馈数据;(4)研究分析图表。4、研究成果类(1)课题研究过程中发表的相关论文及证书;(2)各级学术刊物发表相关文章及刊物原件;(3)公开出版的相关研究专著;(4)各阶段研究成果及专家评估鉴定材料、获奖证书;(5)课题终端实验报告或调研报告、论文、材料等;(6)课