文档介绍：兰亭集序王羲之兰亭集序学****目标①理解作者的思想感情,了解由集会产生的人生感慨。②学****课文的文言实词、虚词、词类活用等语言现象。每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。1、朗读第四段,体会作者的感情。东晋政治局势动荡。士大夫崇尚老庄思想,不务实际,思想虚无,寄情山水。他们思想消极,行动无为。认为,死就死了,无所谓,因为死就是生,生就是死,“一死生”“齐彭殇”。“一死生”“齐彭殇”2、结尾部分说到“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”,表达了作者怎样的思想感情?作者不认为生就是死,死就是生,暗含有生之年应当做些实事,不宜空谈玄理之意。作者不为玄学家们的论凋所蔽,是他性格旷达的表现;但他毕竟生活在国势日衰的东晋时期,士大夫们大多意志消沉,不求进取,对他也不能说没有影响, 况修短随化丝竹管弦之盛 俯察品类之盛所以游目骋怀 所以兴怀,其致一也二、古文练****重点实词、虚词高长繁盛繁多用来……的原因或取诸怀抱,悟言一室之内况修短随化,终期于尽未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作后之览者,亦将有感于斯文有的人;动词,至,及面对;明白本来;动词,看作一样动词,等同对;这重点实词、①引以为流觞曲水②亦足以畅叙幽情③及其所之既倦④后之览者,“以”相同,两个”之”“以”相同,两个”之”“以”不同,两个”之”“以”不同,两个”之”字相同C2、词类活用:①名词活用:一觞一咏②形容词活用:群贤毕至少长咸集觞:喝洒。贤:有才有德的人。少:年轻人;长:年纪大的人。为动词为名词③意动用法:1)一死生为虚诞2)齐彭殇为妄作齐:形容词用作意动词,以……为齐,把……看作相等。一:数词用作意动词,以……为一样,把……看做一样。