文档介绍：中文摘要本科毕业设计是高等院校培养合格人才的主要教学程序和教学手段,是一项理论与实践密切结合的创新活动,是设计者理论水平、创新能力、专业实践能力等综合素质的全面展示,是培养学生创新能力的重要环节。本文认为产学研结合的毕业设计是由学校和企业、科研院所合作,将理论学****与实践训练相结合,培养学生实践能力和创新精神,全面提高学生素质的一种新型的毕业设计教育模式。它符合当前经济、技术发展规律,已成为科技成果转化的重要途径,是世界高等教育改革与发展的共同趋势,也是我国普通高等教育由精英教育向大众化教育转型的必然要求。积极探索新形势下产学研结合的毕业设计新模式,已成为高等教育改革的当务之急,对于促进新型人才的培养也具有十分重要的现实意义。本文系统的阐述了毕业设计特点及其在教学中的地位,分析了当前普通高校毕业设计工作中存在的问题,在进行理论研究和实践的基础上,提出了“产学研结合的毕业设计”新模式。指出“产学研结合的毕业设计模式”是产学研三者互补而又有机融合在一起的一种有效的提高毕业设计质量的培养模式,有效的解决了毕业设计教学工作中理论与实践相脱离的问题,能在毕业设计过程中很好地磨合产学研三者之间的关系。“产学研结合的毕业设计模式”的实施对实现产学研结合教育深层次合作有着重要作用。文章比较系统地阐述了“产学研结合的毕业设计模式”的目标、原则、特征、实施主体以及衡量标准,提出了“产学研结合的毕业设计模式”的理论框架,其实施的关键是学生和教师要深入到实践当中,无论是毕业设计的选题、方案、研究思路的确定,还是材料的选取、课题、毕业设计成果的评定都要有合作各方的积极参与才能做到“真题真做、校企结合、共同指导、重能力、重创新、重效益”。提出了产学研结合下的毕业设计体系改革实施方案,并对当前在毕业设计环节实施产学研结合所面临的困难和改革对策进关键词:高等院校;毕业设计;产学研结合:模式行了分析。
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指导教师。㈣:善重侈∥甓嘣孪θ论文作者┟:彳匆跣学位论文原创性声明学位论文原创性确认书经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或学生扬建蕴所提交的学位论文《产学研结合的毕业议计模式研体己经发表或撰写过的研究成果。本人所提交的学位论文《产学研结合的毕业设计模式研究》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。年究》,是在本人的指导下,由其独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,该论文不包含任何其他个人或集
二十世纪九十年代随着科学技术的快速发展,传统落后的生产方式逐渐被现代生产方式所替代。经济生活中的技术含量迅速增长,国际化程度大大提高,人类社会迅速从工业时代进入信息时代。与之相适应,经济社会对劳动者素质的要求开始向高层次转移。经济结构的调整带动了第二、第三产业的迅猛发展,随着新的部门和生产领域不断产生和迅速扩展,出现了一大批新兴产业。这些具有较高科技起点的新兴产业迫切需要一大批既有坚实的理论基础和宽广的知识面,同时又具有实践动手能力和创新精神的复合型人才,毕业设计无疑是大学四年中,训练学生创新能力和专业技能的综合环节。‘中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》提出,在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批项尖人才。实践经验、技术技能成为选拔人才的重要标准之一。作为培养人才的高等院校如何实现产学研结合已成为迫切的客观需要,尤其是在毕业设计中实施产学研结合具有很重要的现实意义,所以产学研结合的毕业设计模式成为高等院校研究和探讨的重点之一。然而,目前高等学校的人才培养是在一种封闭的状态下进行的,学校教育远离社会实际,脱离社会需要,造成教育供给与社会需求的不相适应。在这种封闭的“象牙塔”中培养出来的学生缺少特色,缺乏实践训练和创造性,从而造成学生在知识和能力上存在严重缺陷,不能满足社会经济发展的需要。社会对学校提出了批评,企业对学校培养出来的人才也不尽满意。正如中国工程院“工程教育改革与发展咨询项目组”年略凇段夜こ探逃母镉敕⒄棺裳ǜ妗中所指出的:“学校的工程训练和跨学科的课程设计已被大大削弱,使得学生分析与综合能力以及解决实践问题的能力有所下降”,“在教学内容与方法上,对于培养学生独立工作能力、综合能力、自学能力和创新能力远远不够。”可见,要培养出适应现代社会经济发展需要的高级人才,只靠学校自身的力量,采用传统的教育模式和教学方法与手,己经难以胜任。要培养学生适应社会需要的实践能力和创新能力,在高校的课堂教学中,在有限的