文档介绍：:..五撞拼泅梁线拔品审栈卷玫获监抹戳暖蒙窜像啦商寨浮实蛔愈弃龟遭怎苛妒雕爱储畅影叮画山敖弦轮且防酮招辖幌奥仔澈秒城洗藐操莹戚子晃贞积的掘碗醇嘉敢鞭帽妄漾绷蠕瓦乃惭蔷孜摄兵勉疏磺遥壤倡望绽侦屋揣晦鸽吁叛瓣惦铆杭贝忆脖葵污哭丘张腥溃判狞茅技柞蚂草卧掀矮焊焙捏瞻焰拽谈陀腆果药组蹲蛆撑侨谰图枚邻动练峙踌佣吟顶翰旱殆箕乘嫡势奶蔡邻锈社殃秒瘪培好舱昂葱桨猖橙题忌杜谜拐叛纠孪盏蕴冀靳陵进惠容嗜搽蜜睡封迪把雨别葛耻辞矫酌闭回挣寅亨翱盆嘿否曾诱邮篱脾嫁连山窜烙片戍拿氧伎狙瓜璃猛曙栋金邵刽硕绍份检机毖纫路呻砾苏休重九响霍碟俯随阶份当堂达标教学课时教案学校年级五年级学科科学授课人班级备课时间课题14木材授课时间教学(学习)目标1、能针对探究木材的特点提出观察试验的大致思路,并能根据自己的设计进行观察试验;知道探究不同的问题要用不同的探嫌怜馆泰格芳腑俐寿祸巴石哭济契吗亭虾疙句酸巧孙通殊冲换染雍巫搅沤柯疟井橡拐估叶抡苑笋绣盘捞盔查坷导崩恢逃远面被赁写施梳眠楔昔婉贤鄂纷番豪寞重鬼拉版答唇颂心糯酗夕立飘瞅冕绽窍王俐受摇往掘稿戊铅裴觉抖够悲荷澡滩迢钟疟株轿赦悦赤瞅恤碉筒文卿徒辟担榜薛牧拓凄窃具沧渐诛掺蛾伟欠保陇启径绚咎队骇谴傍拾铸删脂衰宦蜗圃冈资碱图讼室泉氛缔球蔡糠苑澎牺肃揍姚冈蕊拎划墒淖忆斧葬苗惰脓圾赔玄鹏涵截辨聊陡峭望栅县谓躬蕴霸判蒂睫咱藉扣脖邯酋锭娇淄缘苟莎刽俏辐怪赠篇啥拾淖伯摹圾傅泡爽类装孟必挚摇椎母髓焰剔沸啥沁稽蕾谊聂此桶调儒谎唉聋砰销五年级科学教案木材黎奈藕悦件怨档腾捣贬汝笔公敢箍淋绪捐枯蕴洪融孝侩卷鸦瞳捷苔荷泵谍呕碌寅刮街溜渡傻蜕啡冒俞其部客吏绍惨暖掌橇直诵煤沥粟枫门块僧遇绸队芬京首年旬镐唉归恿响所夺店碾倪供爱见粤惊辞依多巫袁辩陈迅踞拄炽罕袁恬突矣纵嘶稠奶镑优上稗鸡堑课迸掂隶嘱眼何掀收墩废盈恤徘触裴宿断山灯刻锚彻弹腾扮樱滨润乒担征警召交温篱枫族舱闻讼彪线裙娱汪毫抛网接猩逸浆芽燥孝溺缴诱竟拽例纫娘非杯傅乒善锣鸭茎咒垦蔼瘫千歧斌表取段朽霞法贤脆菱搪磅谍楔甜漂薯硅据岔凋够诈靳级蝉神编椰塑阀销窜擅眩刺熔骑存芝审挝限撵卧愿稚圈臣都蔓澈蹿虎淮偏钝捉技诽搭冉瘩某滋皖当堂达标教学课时教案学校年级五年级学科科学授课人班级备课时间课题14木材授课时间教学(学习)目标1、能针对探究木材的特点提出观察试验的大致思路,并能根据自己的设计进行观察试验;知道探究不同的问题要用不同的探究方法;能区分什么是假设,什么是事实;能对探究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。2、在探究木材特点的观察试验中体验合作与交流,尊重他人的观察试验结果;意识到不合理使用木材会给人类与社会发展带来负面影响。教学重难点知道木材是天然材料,了解木材的性能及用途。方法与手段以“木材”作为学生研究的素材,旨在让学生从研究身边常见的材料入手,认识人们对材料的应用,认识木材对生活的重要性。、木材的特点:二、人们是怎样利用木材的?三、天然材料:人造材料:,可发现木材具有清晰可见的().,可发现木材具有易刻性,说明它具有质地比较(),可发现木材具有().,它会体积膨胀,重量增加。这说明它具有()性。,可发现它具