文档介绍：:通过开展“我为红领巾添光彩”主题班会,教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾,努力争当优秀少先队员,形成人人积极向上,个个争先的良好班风。:2008-5-:,火炬光灿灿,在星星火炬之下,我宣布“我爱红领巾”主题班会现在开始。:请大家看这个画面,谁来说说他从这幅画中看出了什么?那这幅呢?请大家再看这两个画面,画面中又反映出什么呢?(学生回答)从不爱护红领巾到不珍惜红领巾的荣誉,可以看得出,有些少先队员对红领巾所代表的意义,还不够了解。老师希望班会后,大家都有所收获。:同学们,现在我们胸前都佩戴着红领巾,可你们知道红领巾是怎样来的?它代表着什么?谁来说说他对红领巾的理解。(学生自由发言)我们少先队的标志是红领巾,她代表国旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。说到革命先烈和国旗。我不由想起了一个革命烈士,那就是江姐!我想大家对江姐的事迹还不太清楚,就请xx同学为我们讲述江姐的故事吧。:此时此刻,我想大家对红领巾的认识就更加深刻了。红领巾来之不易,我们应该热爱、爱护我们的红领巾,那我们应该怎样爱护我人产的红领巾呢?(队员发表意见)主持人:老师,对于如何爱护红领巾的问题,同学们说得怎么样,你来指导指导吧。(老师讲话)主持人:感谢老师的指导,我看现在很多同学佩戴红领巾就不够规范,照着老师的方法,请大家脱下红领巾,认认真真地戴上一次。好,现在我们来做个游戏比赛。看谁把红领巾戴得最快并且最规范。(为胜利者颁奖)主持人:同学们,我们懂得爱护红领巾,更应该为红领巾增添光彩,那我们少先队员要怎样做才能为红领巾增添光彩呢?请大家讨论。(同学们讨论,再谈想法)主持人:大家说得好。我们应该争取德、智、体、美、劳各方面发展,从小为红领巾增添光彩,长大后才能为国家贡献力量。在“美”这方面,我们中队的汪进亭朗诵和杨丹画画表现突出。现在请他们为我们现场表演一手吧!(队员表演)主持人:借此机会,我们为上周全班同学共同评出的优秀少先队员发奖。他们热爱学习、关心集体、团结同学、争做好事、确实为红领巾增添了不少光彩。他们是谁呀!大家喊出他们的名字。有请他们上台领奖。(颁奖),就让我们来向着队旗宣誓吧!篇二:主题班会:红领巾在我心中红领巾在我心中----三年级少先队知识主题班会活动目的:1、通过本节主题班会,让学生认识少先队、认识队旗,对学生进行热爱少先队的教育,培养学生对少先队的崇敬之情。2、懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强,争做一名合格的少先队员。4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起,懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。活动对象:三年级全体学生活动准备:队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程:一、播放“中国少先队队歌”,营造气氛二、认识队旗、队徽等少先队知识(知识问答)主持人:一曲激动人心,荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞,信心百倍!在它的鼓舞之下,我们像雏鹰一样在高空翱翔,像朝阳一样充满活力!下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。老师:同学们!认识我们的少先队吗?下面就让我们一起来认识一下吧!1、你知道队旗是由什么组成的吗?五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。2、那队徽又是由什么组成的呢?五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。3、少先队队的创立者和领导者是谁?我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。4、我们少先队的目的又是什么呢?(团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。)5、我们的队歌叫什么名字你知道吗?(《中国少先队队歌》,原名为《我们是共产主义接班人》,1978年被定为《中国少年先锋队队歌》)6、少先队的标志是什么?他代表什么含义呢?(红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。)7、红领巾的意义是什么你知道吗?(红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习