文档介绍：九年级月考质量分析九年级第一次月考质量分析材料——关注学生的学****过程注重知识的反馈落实一、班级级总体分析各班比较九九九九九参考人数分以上分以上—————以上人数—分以下总体成绩反馈一上述分布情况表明:、高分段人数偏少;学科教师要更加关注有升学希望的学生,这是九年级教学的重中之重;、分—分有人;这部分学生是支撑良好学****环境的主要力量,课堂教学不应忽视,要给这部分学生以升学的希望,引导他们提高学****的主动性;、分以下比上一次明显增加,这部分学生要重视思想教育和情感疏导,要力求稳定;高分段人数分布情况:分以上:人分以上:人分以上:人分以上人分以上:人分以上共有位学生,这是学科教师关注的焦点,要对这些学生进行逐个分析,提出针对性措施,促进他们稳步提升成绩;期中偏科的学生,教师(班主任要与科任教师联系)有实效性的帮扶策略,增强学生纠偏的信心,加强基础落实,绝对不能放弃。二、学生成绩分析分以上人(第一档次)班级姓名语文数学英语品德历史物理化学总分备注期末九王碧九朱文九李常兵九孙海霞九王忠霞九王学龙九孙耀江学生成绩分—分人(第二档次)班级姓名语文数学英语品德历史物理化学总分名次期末九张卫斌九孙平九王丽红九张晓娟九景珠贵九李树洁九梁彦龙九李小云九张泽海九何亚萍九刘鹏飞九祁菊萍九谢刚九席文媛九祁学成学生成绩分—分人(第三档次)班级姓名语文数学英语品德历史物理化学总分名次期末九刘东东九景建勇九董白云九马腾飞九王蓓蕾九张禄胜九李垚九李文倩九陈艳九石杰九毛兆东九马幸九席泽弘九刘楷娟学生成绩分—分人(第四档次)班级姓名语文数学英语品德历史物理化学总分名次期末九刘雷九付佳九孔亚兰九冯兴盛九梁青青九梁家宁九杨彦鹏九王鹏刚九张喜龙九郭莉文九王艳珍九邵文伟九王迪九董白雪