文档介绍：九年级语文上册第一单元测试卷兴隆中学2013--2014学年九年级语文上册第一单元测试卷姓名班级学号(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识及运用。(28分)()(2分)(xùn)分外(fèn)风骚(sāo)济慈(cí)(ān)丝缕(1ǚ)襁褓(qiánɡbǎo)折腰(zhé)(shuò)颤抖(chàn)凝望(nínɡ)留滞(zhì)(mì)遐想(xiá)栖息(qī)角落(jiǎo)2、选出下列加点字音、形、义正确的一项(   )(2分)(ráo):娇艳美好。折腰:鞠躬,倾倒。留滞:即滞留,停留不流通。襁褓(qiǎnɡbǎo)(fǔ):田地。   禁锢:束缚,强力限制。  丝缕(lǚ):丝线。  凝望(nínɡwànɡ)(hán):元太祖铁木真。  喧嚷(xuán):大声喊。 冻僵(jián) 风流人物:这里指能建功立业的英雄人物。(chándóu)。  枯黄:干枯焦黄。微漾(yànɡ):微波荡漾。   唯余莽莽:只剩下白茫茫的一片。3、下列诗句与原作完全一致的是( )(2分),看红妆素裹,分外妖娆。,给周围的一切披上盛装。4、指出下列句子运用的修辞。(4分)(1)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。()()(2)惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。()()5、下列作家、作品、出处搭配有误的一项是()(2分)——《沁园春雪》——《毛泽东诗词集》——《雨说》——《郑愁予诗的自选I》——《星星变奏曲》——《上海文学》——《夜》——《世界流派诗选》()(2分)A.《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘,表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。B.《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题,表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。C.《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人,对精神自由和安宁生活的执著追求。D.《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗,诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声,发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。7、填空。(4分)(1)《雨说》这首诗借_______形象,对生活在中国大地上的儿童________,是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。(2)<蝈蝈与蛐蛐>这首诗仅仅勾勒了________两幅小景,而没有描绘春秋两季的景象;仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱,而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱。但它所表现的却是________,歌颂了大自然周而复始,生命不息的永恒美。8、根据课文内容填空。(8分)①《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子:___________②《雨说》中表明“雨”的来意的诗句:_____________________③唐代诗人杜甫描写春雨的名句是, ④请你再写出两句描写春雨的诗句9、从连贯的角度看,横线处应填入的一项是()(2分)我快乐,是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵,,幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢? 、阅读理解。爱,从来不卑微(15分)很长一段时间,我一直为生命的某些问题所困扰,譬如关于人生价值,关于人间真情,等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天,面前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上,照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的垃圾箱,我每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之,便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时,忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组照片,很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑,一旁的伟子拽拽我:“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!”我笑笑,低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动,我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。我惊讶得不知怎么办才好