描述圆周运动的物理量.docx

文档介绍：个性化辅导教案学生姓名年级学科 物理 教师姓名 郑老师授课时间: 年月日 课时:2备课时间: 年 月日课题:曲线运动2课时计划:笫()次课共( )次课教学目标:同步教学知识内容描述圆周运动的物理量个性化学****问题解决描述圆周运动的物理量教学重点:理解线速度、角速度和周期之1'可的关系掌握向心力与向心加速度之间的关系教学内容匀速圆周运动教学目标:一、 知识目标:1、 知道什么是匀速圆周运动2、 理解什么是线速度、角速度和周期3、 理解线速度、角速度和周期之间的关系二、 能力目标:能够匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题向心力向心加速度教学目标:一、 知识目标:1>理解向心加速度和向心力的概念2、 知道匀速圆周运动中产生向心加速度的原因。3、 掌握向心力与向心加速度之间的关系。二、 能力目标:1、 学会用运动和力的关系分析分题2、 理解向心力和向心加速度公式的确切含义,并能用来进行计算。(1)线速度a:分析:物体在做匀速圆周运动时,运动的时间t增大几倍,通过的弧长也增大几倍,所以对于某一匀速圆周运动而言,s与(的比值越大,物体运动得越快。b:线速度1) 线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度。2) 线速度是矢量,它既有大小,也有方向。3)线速度的大小V=-tv >线速度w>m/s >弧长 >m 时间 s4) 线速度的方向 在圆周各点的切线方向上5) 讨论:匀速圆周运动的线速度是不变的吗?6) 得到:匀速圆周运动是一种非匀速运动,因为线速度的方向在时刻改变。(2)角速度(3)周期、频率和转速分析下图屮,A、B两点的线速度有什么关系? 分析得到:主动轮通过皮带、链条、齿轮等带动从动轮的过程屮,皮带(链条)上各点以及两轮边缘上各点的线速度