文档介绍：五年级下册导学与训练答案五年级下册导学与训练答案【篇一:2015人教版五年级语文下册导学案全册】导学案1草原一、,会写14个生字,理解课文中新词的意思。、流利、有感情地朗读课文,通过朗读和摘抄喜欢的语段,感受积累语言。,体会到蒙汉人民之间的情谊。二、学****重难点和风土人情,体会作者的表达方法。学****难点:体会?蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳?的含义。三、学时2学时四、知识链接天窗,容易拆装,是蒙古族同胞居住的地方。羊肉?。畜牧业发达;农产品有小麦、油菜、甜菜等。课前独学独学任务123独学方法:独学检测1()()()()()()()。)()勒蒙)()。独学一问:、写本课的生字、新词。,知道了课文讲了一件什么事情。学****过程一、教师导入二、独学展示读一读:地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌。写一写:渲毯勒吟迂襟蹄貌拘羞涩跤偏涯。秀一秀:课文讲了一件什么事情。批一批:两人小对子互批独学检测。三、交流、探究、,作者是通过什么方法来表达的。(1)第一自然段描写了景物。(2)作者运用了修辞手法,使我体会到(3(教师点拨:动静结合的写作方法)。第二学时学****目标学****课文2至5自然段,体会草原人民的热情好客,天涯碧草话斜阳?的含义。学****过程:一、,课文主要写、、、四个场面,让我体会到。2二、自我检测赞美了草原的()的团结。三、学****收获草原美景——自然美(静态)欢迎远客草原一派美景草原亲切相见热情款待人情美(动态)蒙汉一片深情联欢话别学后收获(教后一得):﹡2丝绸之路一、,读读记记?矗立、戎装、守侯、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻?等词语。,抓住主要内容,理解含义深刻的句子,了解西部灿烂的历史,体会丝绸之路的重要作用。。二、学****重点、难点学****重点:我能独立阅读课文,了解主要内容,体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法。学****难点:学****过渡段以及文章前后呼应的写作手法。三、学****准备搜集有关张骞出使西域的资料。四、学时一学时五、知识链接丝绸之路。是指西汉(公元前202年—公元8货物中以丝绸制品的影响最大,故得此名。,能把课文读通顺。,写词语)学****过程一、教师导入二、独学展示读一读:矗立、戎装、守侯、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻。写一写:矗、凹、戎、循、鸵、匕、贸、芝、奂。秀一秀:我从看到?丝绸之路?巨型石雕想到了批一批:小组结对子互批独学检测。三、探究、合作、,你知道它在文章中起到的作用了吗??表现。?盼望已久?一词中我看出了。4.?这真是一条伟大的路啊!?在文中起到了作用。。这座巨型石雕有作用和意义。四、自我检测课文通过描绘两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明丝绸之路是东西方进行()、()交流的()之路。五、学****收获通过本课的学****我了解了两千多年前的我国的、、,我感到作为中国人六、教师总结七、作业设计八、学文图解友谊之路:互赠礼品丝绸之路教后一得:一、、学****重难点三、学时2学时白杨树是西北最普通的一种树,它是不太讲究生存条件的,大路边,田埂旁,哪里有黄土的地方,哪里就有她的生存。它不追逐雨水,不贪恋阳光,只要能够在哪怕板结的土地上,给一点水分,白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。,并能有感情的朗读课文。,写词语()()()()(),还能背诵爸爸介绍白杨树的那段话。。课中导学第一学时一、,能正确读写?戈壁、清晰、抚摸、介绍、边疆、陷入?等词语。。学****过程新|课|标|第|一|网二、教师导入三、:晰、伞、抚、绍、疆、陷。:小组结对子互批独学检测。四、、、的特点。?五、教师小结评价第二学时一、学****目标12二、。2。3.(教师点拨借物喻人的写作方法)()的事。:()、()、()。,想想白杨在文中象征着哪些人?四、学文图解白杨【