文档介绍：管理学原理
兰州工业高等专科学校管理系
戴德锋
课程定位与教学理念
培养基层管理岗位的综合管理技能与素质。
以学生为中心
以培养创新精神为灵魂,
以培养实践能力为根本。
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“124”教学内容体系
管理基础知识与先进管理思想;
以培养基层管理岗位综合管理技能为主线;
计划与决策的能力、组织与人事的能力、
领导与沟通的能力和控制与信息处理的能力。
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课程建设总纲
创新教学理念
管理技能为主线的124教学内容体系
模拟实践教学为主线的教学方法体系
多媒体教学为主线的一体化教学条件体系
技能考核为主线的开放式全程化考核体系
基层
管理岗位
技能与素质
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学习目标
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控制与信息处理能力
综合管理技能
基层管理岗位
管理系统基础
先进管理思想
计划与决策能力
组织与人事能力
领导与沟通能力
课程功能
《管理学原理》作为管理专业的专业基础课,直接为培养管理能力服务,同时,又为后续的各个职能管理课程奠定基础。
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课程在管理学体系中的地位
管理学知识体系
管理学原理(基础)
营销管理
生产管理
物流管理
财务管理
其他职能管理
管理实践
综合管理
职能管理
指导
指导提供基础
课程内容体系
管理学基础
上篇:管理原理
下篇:管理职能
管理系统
管理思想
计划
组织
领导
控制
教学与考核方法
目的:做学习主人,生动活泼地学
(一)教学方法
(二)考核方法
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㈠教学方法
1. 课程教学方法的改革的指导原则
以调动学生的积极性为核心;
由以教师为中心转为以学生为中心。
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