文档介绍：人教版语文一年级新派作文《神奇的句子》教学设计南渡中心小学吴关梅2017年3月20日教学目标:,认识二元素句子,并在二元素的基础上拓展说句子。,能够理解图画内容,并在二元素的基础上拓展说句子。,练****说话的兴趣。二、教学重点:学会完整地说一句话,理解二元素句子。三、教学难点:理解图画内容,并在二元素的基础上拓展说句子。四、教学用具:多媒体课件五、教学流程:(一)导入:今天老师给你们带来了一位新朋友,你们想认识它吗?那么从现在开始,就请你们认真听课,积极发言,老师这就把它给请出来。(二)观察图画,完整说句:1、出示图画,学生用一句话描述图画内容;请学生上台表演,其他同学用一句话描述他在干什么。2、师总结:说一句完整的话要运用到两个元素,一个是“谁”,一个是“干什么”,师板书“谁+干什么”。3、引导学生观察周围事物,用上“谁+干什么”来练****说句子。4、出示小猪吃面包图画,引导学生在二元素基础上拓展说三元素、四元素句子。“谁+在哪里+干什么”“怎么样的谁+在哪里+干什么”5、出示春景图,引导学生按照从上到下、从左到右的顺序来观察图画内容说句子,学生一边说,教师一边画发散图。6、师小结发散图。(三)小练笔:出示动物图,学生自由练****写句子,完成学****卡上的内容,师生点评。六、小结:同学们,句子是一位神奇的魔法师,她会魔法,可以让动物说话,让植物跳舞,让一篇篇文章充满幸福的味道。今天老师就交给你们一根魔法杖——多看书、多积累、多练笔。七、板书设计:草地老师们们上课同学唱歌人在哪里听课干什么谁 +跳舞植物动物小猴小草小熊