文档介绍：世界动物日教案世界动物日教案【篇一:综合实践教案】第1课三八节的祝福教学目标:1、激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。2、学会制作贺卡,提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。3、培养学生自主探究、协作学****的精神,使学生体验到合作与成功的喜悦。教学重、难点:1、学会制作贺卡,提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。2、培养学生自主探究、协作学****的精神,使学生体验到合作与成功的喜悦。教学过程:一、创设情境,导入新课1、小朋友,让我们先来欣赏一首歌。(播放歌曲《世上只有妈妈好》)你们喜欢这首歌吗?为什么呢?2、是呀,妈妈给了我们生命,哺育我们成长。有哪位妈妈不爱自己的孩子,又有哪一个孩子不爱自己的妈妈。3、3月8日是母亲的节日,在这特殊的日子里,你能为妈妈做些什么呢?二、小组协作,制作贺卡1、今天这堂课上,我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈,带给她一份惊喜,好吗?2、做一做①贺卡的样式有很多,你们瞧?——师边出示边简介:有心形的、圆形的、镂空的、立体的等等。②小朋友,这些贺卡漂亮吗?其实,只要你肯动脑筋,设计出的贺卡会更漂亮。你准备设计怎样的贺卡呢?跟同组的小朋友商量一下。③让灵巧的小手动起来吧,看谁的贺卡最有特色。(学生小组讨论,教师巡视,与学生个别交流)④交流评议。3、说一说、写一写、问一问①“三八”节即将到来,小朋友有什么祝贺的话想对妈妈说吗?②小组讨论(学生逐个发言,其他学生耐心倾听,待发言结束后发表见解。③在合作中,学生锻炼了听、说能力。④交流反馈。⑤小朋友,你们都说得很好,现在让我们拿起笔,把刚才说的话写在贺卡上,看谁的字写得美。不会写的字可以请教同组的小朋友,也可以问老师。4、画一画。①小朋友,想让贺卡更加精美吗?请发挥你们的想象,用五彩的笔去装扮它吧。你可以独立思考,也可以和小组的伙伴商量。②学生动手操作。三、展示交流,互相学****分小组、全班同步进行)四、联系生活,巧送贺卡1、亲手制作一张贺卡,就是对母亲的一份爱。小朋友,你准备怎样把贺卡送给妈妈呢?2、学生交流。第2课“棋”乐融融教学目标:1、认识围棋棋盘、棋子,知道下棋要下在交叉点上。2、能够正确迅速地寻找到围棋的交叉点。3、在活动中不与他人碰撞,体验游戏的乐趣。教学重、难点:1、能够正确迅速地寻找到围棋的交叉点。2、在活动中不与他人碰撞,体验游戏的乐趣。教学过程:一、认识棋盘和交叉点、(1)师:“看,今天小黑和小白两个好朋友来到了这里,我们跟他们打声招呼,他们的家在哪儿呢?”总结:他们的家叫棋盘。(2)师:“棋盘是什么样子的?棋盘上面有什么呢?”总结:棋盘是方方的,上面有许多横线和竖线。(1)师:“小黑和小白要回家了,谁来送他们回家?送对了吗?”(请两个小朋友将小黑和小白送到棋盘上)(2)小黑送到了横线上,教师出示立体的围棋格演示横线太窄,小黑站不稳,会掉下去,所以横线和竖线都不是他们的家。(3)小白送到了围棋格中,教师同样演示围棋格中间是个陷阱,小白会掉下去,所以围棋格也不是他们的家。(4)送到横线和竖线的交叉点上对不对呢?教师出示立体的围棋格,演示小黑和小白站在交叉点上很稳,所以交叉点才是他们的家。(1)师:“小黑先回家,小白后回家,它们玩轮流回家的游戏叫围棋,小黑是黑棋,小白是白棋。”(教师示范操作)(2)请小朋友送另外两个黑棋和白棋回家,检查是否送到交叉点上,再进行一次。二、玩“找交叉点”游戏,(1)师:“地板上也有一个大棋盘,请小朋友找找交叉点在哪里,小朋友屁股底下有大棋子,等会儿请你把大棋子送回家去。”(2)找交叉点站好,教师检查是否正确。(1)师:“小朋友拿的棋一样吗?谁是黑棋宝宝?谁是白棋宝宝?等会儿请你去找个好朋友一起玩游戏,两个好朋友必须一个是黑棋,一个是白棋。”学生在音乐声中玩“找朋友”的游戏,教师个别指导。(2)师:“听,可能是大狮子来了,我们应该躲在哪里才安全呢?等会儿听到信号赶快躲到交叉点上去。”(3)游戏再完整进行一次。三、活动延伸师:“小朋友真聪明,躲过了大狮子,老师奖励你们黑、白颜色的糖果,回去后请你找一个好朋友一起吃,怎么吃呢?你吃一颗黑的,我吃一颗白的,轮流吃。”第3课千变万化的天气教学目标:理解天气的概念,天气的主要组成要素,了解气温和人们生活的其他生物的关系。教学重、难点:天气的主要组成要素,如何观测气温。教学过程:一、了解天气。1、说说自己知道哪些天气情况?2、请学生自由说说。二、观察在线1、了解书上介绍的天气预报的制作过程。先说说自己平时是如何理解天气预报的来历的,然后再观察书上的介绍。2、原来每天简单的短短几分钟的天气预报却要经过如此复杂的程序,你对此有何感想?3、谈谈自己此刻的认识。三、点击问1、出示谚语:蚂蚁