文档介绍：浅析农村小学教育现状及对策教育,是一个很大的命题。教育分为三部分:学校教育、社会教育、家庭教育。在中国,农村人口占人口总量的百分之五十多,农村的教育问题受到了国家的广泛关注,而农村教育的基础,小学教育是重中之重。如今,随着社会经济的进一步发展,农村小学的教育问题越来越凸显。农村小学教育远远落后于城市的小学教育,生源逐年减少、办学规模萎缩、教师素质偏低、家庭教育缺失等,都严重制约了农村小学的发展。一、农村小学教育现状1・家庭教育缺失从20世纪末开始,农村普遍存在外出打工人群的增加,留守儿童增多且生育率下降的情况。孩了的父母亲出门打工谋生计,就只能把孩子交给爷爷奶奶照顾,而基本只有小学文化的爷爷奶奶,也就是做到生活起居上的照顾罢了,根本无力胜任留守儿童的学****思想、身心健康等方面的教育。更有甚者,家长根本不关心孩子的学****在他们眼里,他们的任务只是把孩子送到学校,教育,是学校和老师的事情。这影响的不仅仅是他们的学****成绩,跟多的是身心健康的发展。2•教育资源匮乏随着地区之间经济发展不平衡的加剧,农村的生活环境及收入相较较为发达的城市缺乏足够的吸引力,大量优质师资逐年向外迁移,导致农村优质师资力量匮乏,而这一情况导致更多问题的发生。如农村小学教师年龄普遍较大,精力不足,学校办学条件差,教师编制不足,很多老师不得不承担多学科教学,教师教学任务繁重等。农村教师的收入问题是教育资源匮乏的诱因,拿本县小学教师为例,省招小学教师月薪大约为2000元人民币,优秀人才根本不愿意当农村老师。教学任务繁重导致了这一现状的进一步加重,我所在的学校每人每周约18节课,,除此之外还要轮换值班管理学生早操、午餐,参加各级培训等。3•城乡差异明显,办学条件差尽管近几年国家对小学教育基础设施投入增大,但是,相对于城镇小学来说,农村小学的设施不先进。各地基本都将重点放在城镇中心小学,而对边远农村小学过问较少。长期的边缘化使农村的小学与城镇小学的硬件设施差距越来越大。在很多农村小学,仅仅几间教室,在其中存在着不少危房,缺少修缮,严重威胁着学生的安全。小学教学器材奇缺,显微镜、酒精灯等其他最基本的实验室设备,还有很多地方都不具备。微机室、语音室、音乐室、图书室等功能性教室,很多地方都没有,有的只是空名头或者设备过旧,图书馆缺乏新书,计算机缺少更新维护。学生体育活动用的操场、篮球场等体育设施缺失,对现代体育活动没有接触。这些教育基础设施的缺失和陈旧,严重制约了小学素质教育的发展和小学生的综合素质的提升,让很多学校心有余而力不足。想改善教学却苦于没有设备、经费。二、改善农村小学教育现状的对策关注留守儿童,加强学校与家长的沟通学校和教师应给予留守儿童更多的关心与帮助,根据“留守儿童”档案,随时跟踪调查,关注这些孩子的健康成长,对困难的留守儿童要实实在在的进行帮扶。学校在引导家长教育孩子方面也要起到积极作用。学校通过定期召开家长会、座谈会等形式加强家长的培训工作,使家长懂得党的教育方针和各种教育政策,明确学校的办学思路,理解学校的治校策略,掌握科学育人的方法,实现家庭、社会与学校