文档介绍：2013年教师资格《中学教育知识与能力》巅峰冲刺试题及答案(1)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共l5小题,每小题2分,共30分)“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是( )因素对人的潜移默化的作用。,参与班级管理的方式叫做( )。( )。,教育对象相对稳定,形成一系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )。(),容易、简单、枯燥的学****对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学****对动机水平的要求( )。,并有目的地组织学生开展道德实践活动,这符合中学德育( )的原则。、.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?( )( )。、小组活动和( )。、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。( )。、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果,这属于道德的( )水平。.“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。( )。、辨析题(判断正误,并说明理由。本大题共5小题,每小题4分,共20分)。,学****时复****的次数越多越好。。。。三、简单题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)。????四、材料分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分),回答问题。“照本宣科”的张老师张老师教高中历史。他上课有一个>-7惯:就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜,一副是近视镜,一副是老花镜。他读课本的时候,就戴老花镜。他一旦戴上了老花镜,就像黄牛喝水一般只管喝水,不轻易抬头。有时学生不听他上课,吵闹太厉害,他就换上他的近视镜,抬头看着学生,大吼一句:“闭嘴,吵什么吵。”“不是教教材。而是用教材教”的魏老师魏老师是学校新来的大学生,也是学校唯一的大学本科毕业生。开学后,全校老师都来听魏老师上课。魏老师的课令老师们大开眼界:他根本不讲课文,不知从哪里选了一篇课文把原来的课文给替换下来。校长支持魏老师的做法,说代表了“不是教教材,而是用教材教”的新方向。魏老师也解释,现在不是考教材,而是考课程标准。所以,没有必要拘泥于课本,教师应该开发自己的教材。学校老师们很不服气,按照他们的经验,考试虽然不完全考教材上的知识点,但教材上的知识点总是重要的,怎么会忽然变得与教材没有关系了呢?几个月后,有学生家长来找校长投诉,抱怨魏老师不讲课本,教学太随意了。校长虽然安抚家长说“老师有权利调整教材”,但家长的投诉让校长开始对魏老师的教学方法产生怀疑。期末考试到了,阅卷的结果是:魏老师班上的语文成绩最差。问题:“新课程”有一个流行的课程口号:“不是教教材,而是用教材教”。这个口号是有意义的,但也容易误解。结合材料分析,你是如何看待张老师的“照本宣科”和魏老师的“随意调整”的?,回答问题。齐白石先生幼年家境贫寒,没有上学的机会,长大后做了木工,四十岁以