文档介绍：,工作达成与目标或标准之差距,同时应考虑工作客观难度。,与期望值比较,工作过程、结果的符合程度(准确性、反复率等)。,完成工作的迅速性、时效性,有无浪费时间或拖拉现象。,实际费用控制程度及费用开支的合理性、必要性。,对工作(内容、时间、数量、程序)安排分配的合理性、有效性。、才干,指导、辅导与激励下属,统一组织行动的能力及用人能力。,化解矛盾,说服他人,以及人际交往的能力。,采取措施或行动的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。,为了更有效工作,改进工作的主动性及效果。,对事物发展的关键因素、发展趋势与机遇的把握程度。。,考虑问题的全面性、遗漏率。,立足全局,从整体出发考虑处理问题能力。,严格要求自己与否,遵守制度纪律情况。、积极性;对工作的投入程度,进取精神、勤奋程度、责任心、事业心等。、决策、计划的执行程度,及执行中对下级检查跟进程度。、诚信与正直,是否具有职业道德。上述考核项目均表现出色,成绩优异,能为群众信服。:需要的时候可随时找到领导者。聪明的领导人应该让自己很容易被找到,保持团队不断的进步,创造对话的机会。就像戈文达拉扬所说,“漫步于青石小径,演讲于废墟之中”,“领导者容易接近,员工们就会及时了解到是领导者关注的工作重点。”:领导者应该开放而诚实,知道怎样沟通。他们利用多种沟通渠道,鼓励员工积极投入,进行协作,并知道怎样管理不断引入的新沟通需求。戈文达拉扬表示,沟通没有障碍,交流思想能得到及时回应,这样的话,公司的情感基础结构就会不断丰富完善。:特别的礼仪和故事,不仅能显示出公司的独特性,而且增强了公司内部的创意和理念。戈文达拉扬表示:“由领导者传播的传奇和仪式,可以向员工表明公司的目的和意义,这会让员工们觉得自己正在参与一件与众不同的事情,能激发他们的自豪感和激情。:遭遇危机时,许多组织往往土崩瓦解,但是忠诚度高的组织则会齐心协力团结一致,最终变得更强大。“逆境给领导人一个难得的机会,以向员工表明他们真正关心的是什么,”戈文达拉扬用“”后的西南航空公司举例,当其它主要的航空公司都在裁员时,西南航空公司没有这样做,相反公司的管理层决定放弃自己的薪水。:领导者可以让丰富的支撑性社会网络在组织内部生长。戈文达拉扬说,“领导层可以为这样的网络提供与外部交往的机会,并积极成为内外联系的枢纽,这样可以引入有价值的创意,并将最优方法传播到整个组织。:戈文达拉扬并表示,企业需要有一个清晰的、大胆的、雄心勃勃的愿景,甚至有时是不可能实现的。这一大胆的愿景不仅仅是一份使命宣言,而是由领导者创造的完整的“愿景共同体”。由于人们经常会被极富挑战性的目标搞得疲惫不堪,“愿景共同体就会帮助人们怀疑愿景,交流思想,即使愿景被证明是无法实现的也可以让它发挥积极作用。:如果一家企业的重点放在了超越了企业层面的大价值观时,员工对企业的归属感就会自然增强。按照戈文达拉扬的理论,领导者应遵循以下几个原则:确保他们的价值观与时俱进、他们的价值观通过组织来实现、同时鼓励反馈。:如果一个机构轻易就可以加入,那么成员对这个机构的忠诚度就不会很强。“容易来,容易去。”就像酒吧和体育馆,戈文达拉扬表示。相反地,如果该机构非常难以进入(例如哈佛大学),那么人们自然就会产生兴趣。“一旦被这些机构接受,这种关联性不仅能界定你是什么样的人,而且还决定了你最终会成为什么样的说明:这是一本写得不错的、适合教师阅读的著作。我力图逐章节把作者最重要的观点忠实地摘录下来,但有些地方在叙述上有调整。尽管检查过几遍,难免录入无差错。教师即研究者面对各种新形势,今天的教师怎么当?答案是:必须做研究者。专家学者运用科学方法,描述和解释教育现象,探索未知,获得有价值的发现,是研究;教师作为教育过程的当事人,对自己的教育行为不断加以总结、反思与改进,以建构自己的教育理想,创造独特的教育艺术,形成个人的实践知识,这同样是一种研究,而且是不同于前者、不能为前者所代替、更为重要的研究。一个重在描述、解释教育现象,建构理论;一个直接指向实践,追求更为合理的教育教学行为。