文档介绍：黔西县“学生联农户”工作推进新农村建设
黔西县“学生联农户”工作推进新农村建设
黔西县针对学生思维敏捷,对新信息、新知识吸收能力强,而成年人实践经验丰富的实际,开展远程教育学生联农户助学促用活动,带动农民群众参与远程教育学习的积极性,推动科技的普及与运用,加快新农村建设的步伐。黔西县及时组织推行小手牵大手、教师+学生+农户助学促用活动,以学生带动家长,提高远教培训效果和辐射效果,同时也丰富学生课余生活。成立远程教育红领巾和共青团课件信息传递队,搭建学生家长和其他党员干部之间课件和信息传递的桥梁。建立起学生借阅课件登记制度,通过学生把课件和信息传递给家长和周围的党员和群众,开展学生联农户活动。发挥好共青团远程教育信息传送队和红领巾信息员的作用,让他们帮助群众借阅光盘,传递信息,反馈需求。家长的需求信息通过学生传递给学校,学校根据收集到的群众需求信息,由教师负责指导帮助学生从学校信息资源库中借阅光盘回家,组织家长学习。同时,该县创建共青团远程教育示范园,示范种植蔬菜、果树、中药材等近百个品种,在提供学习、示范作用的同时,通过出售种苗等办法解决试验用化肥、农药和上网资费、电费等,减轻学校负担。如今,在黔西,以农村中小学学生为中心,联通外部世界,辐射周边村落,成为教育信息化服务三农的主要模式。沙井乡根据农村党员存在差异,采用了流动光盘循环播放的措施,对党员进行学习培训。学生在远程教育信息老师的指导下,为家长和群众精心选择教学光盘,带回家播放或到邻居家中进行播放。播放时间一般为农忙时节主要在晚上,农闲时节主要在白天。播放内容根据群众的行业特点以及各村实际,主要有农业实用技术、计划生育知识、退耕还林还草、畜牧业和林果业、发展特色农业和生态农业的生产技术和经营管理知识等。大关镇鸭池小学把按需送学与因人送学有机结合起来,为群众找到了学习的载体。结合群众思想意识参差不齐的实际,对存在等、靠、要思想,不思发展的农户,主要送一些致富典型及党