文档介绍：中考改革方案西宁市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案根据国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号)、教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(以下简称指导意见)(教基二[2016]4号)、《关于做好中考改革实施意见研制和备案工作的通知》(教基厅函[2017]12号)精神和青海省教育厅《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》的要求,2017年西宁市城区高中阶段学校考试招生改革率先进入试点。为进一步推进西宁市高中阶段学校考试招生制度改革,更好地培养经济建设发展所需要的人才,特制定本实施方案。一、指导思想全面贯彻国家教育方针,坚持立德树人根本任务,按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展的总体要求,深化考试内容和形式改革,建立多元录取机制,努力构建有利于促进义务教育均衡发展,有利于高中学校优质、多样、特色发展,有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价机制。形成符合西宁考试招生工作实际,科学规范、公开透明、公平公正的考试招生制度体系。二、工作原则——育人为本。把促进学生个性化发展、健康成长作为改革的出发点和落脚点,扭转片面应试教育倾向,坚持正确育人导向,践行社会主义核心价值观,深入推进素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。——公平公正。完善考试招生信息公开制度,及时向社会公布考试招生政策、招生计划、考试成绩、录取结果等信息,接受社会、老师和考生的监督。完善违纪举报和申诉受理机制,建立责任追究制度,严肃查处违规违纪行为。——减负提质。改革考试形式,切实减轻学生过重课业负担。提高命题质量,减少单纯记忆、机械训练性质的内容,提升学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。——改革创新。大力倡导解放思想、务实创新、因地制宜推进招生考试制度改革,推动学校教育转型发展。遵循教育规律,主动探索,积极实验,大胆突破,与高考制度改革相适应。——普职并重。招生规模按照职普比大体相当的要求,做好中等职业学校招生工作,鼓励和引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育,培养高素质技术技能人才,满足学生选择适合自己个性特长的高中阶段教育的需求。三、实施步骤第一阶段:2017年9月,在西宁市城区(城东区、城中区、城西区、城北区)初中阶段学校起始年级全面开始实施。第二阶段:2018年9月,在西宁市三县(湟中县、湟源县、大通县)地区初中阶段学校起始年级推广实施。第三阶段:2020年6月,初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制。四、主要任务(一)推行初中学业水平考试初中学业水平考试既是九年义务教育终结性考试,也是高中阶段学校录取新生的主要依据。从2017年秋季新入学七年级起,初中学业水平考试范围覆盖国家义务教育课程方案规定所有科目,作为初中学生毕业及升学重要依据之一。。语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康,物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作、音乐、美术、信息技术、综合实践等17门学科。。语文、数学、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理实行闭卷书面考试,英语实行闭卷书面考试加听力考试,体育与健康实行现场测试考试,物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作实行现场操作考