牵牛花教案.doc

文档介绍：花园小学一年级校本课程教案《彩色的牵牛花》曾艳艳教学内容:1、认识了解牵牛花2、歌表演《小小牵牛花》《彩色的牵牛花》教学目标: 1、知识目标:了解不同形态的牵牛花,激发学生热爱大自然的感情。2、能力目标:能合作表现不同花的开放状态,并用活泼、热烈的情绪演唱表演歌曲《小小牵牛花》3、情感、态度、价值观目标:通过聆听歌曲,,抒发党的好政策给农民带来的幸福生活。教学重点:用活泼、热烈的情绪演唱歌曲,并用各种形式表现歌曲。教学难点:体会八分符点音符给歌曲带来的活泼、俏皮的感觉学****牵牛花的优秀品质。教学准备:   录音机 磁带 教学过程:一.   听音乐进教室(阶段目标:创设学****情景)《花仙子》的音乐(学生听音乐走进教室)教师:热情的语言鼓励、赞美学生自信的演唱。导入:爬墙壁,攀篱笆,藤儿长,叶儿大,花儿颜色好几种,朵朵都像小喇叭。告诉你吧,我就是牵牛花!小朋友,你猜对了吗?你想认识我吗?那就走进百花园,和我交朋友吧!:歌曲里唱的牵牛花象喇叭,你们知道它有哪些颜色呢?(粉、紫等)播放制作的课件,就象大家所说的,牵牛花确实具有那么多的美丽的颜色。让我们一起看看自然界中展示自己蓬勃生命力的牵牛花。学****牵牛花的品质不平凡的牵牛花(我是平凡的,但我努力向上攀岩,具有顽强的生命力。我就像是一位不畏艰险,攀登不止的勇士!)勤劳的牵牛花(我都在清早开放,每当公鸡刚啼过头遍,时针还指在“4”字左右的地方,我就开出朵朵鲜花。因此,人们也叫我“勤娘)学生:观看课件享受快乐的心情。教师:以上是自然界中开出的牵牛花,牵牛花给艺术家们带来了什么启示?请看艺术家眼里的牵牛花。  歌表演《小小牵牛花》《彩色的牵牛花》《小小牵牛花》设问1:这首歌曲什么最吸引你?(速度、情绪)设问2:什么情绪?(高兴、喜悦的、幸福的)想合着音乐唱一唱吗?过渡语:我们先来一起熟悉一下歌曲,等会儿就要求你们唱出这些感受来。我们先来听歌曲开始的部分。《小小牵牛花》A:学****第一乐段完整的演唱歌曲的第一乐段(听音