文档介绍：《20-蜘蛛开店》2018年新部编版本二年级下册《20、蜘蛛开店》教学设计教材内容分析:本单元几篇课文都属于想象类的童话型文章,第一篇课文《19、大象的耳朵》、《20、蜘蛛开店》、《21、青蛙卖泥塘》、《22、小毛虫》。《20、蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事,它用孩子都很熟悉的昆虫——蜘蛛作为文章的主人公,激发孩子们的学****兴趣,题目“蜘蛛开店”引发孩子们无限遐思与想象,单单题目就足以吸引二年级孩子眼球。本文主要讲了一只蜘蛛闲着没事做,寂寞,无聊,于是就想到了开店。它首先卖口罩,结果来了一只河马,河马嘴巴大,蜘蛛织了整整一天;紧接着,它又改卖围巾,结果来了一只长颈鹿,它织了一个星期;最后,蜘蛛改卖袜子,来了一只四十二只脚的蜈蚣,直接把蜘蛛吓跑回网上。这个故事情节简单有趣,向我们展示了蜘蛛三次开店都遇到了困难,从而让学生明白:(1)做任何事都不会是一帆风顺的,总会遇到困难。(2)既然决定做一件事,就应该坚持到底。(3)做事情遇到困难不要轻易退缩,要迎难而上,相信总会有成功的一天。教学目标:初读课文,会认“店、蹲、寂、寞、罩、编、顾、付、夫、换、颈、袜、匆、蜈、蚣”16个生字,会写“店、决、定、商、夫、终、完、换、期”9个生字,会写“飞虫、决定、商店、木屋、工夫、终于、围巾、星期”8个词语。正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文主要内容。通过学****生字、词及长句了解蜘蛛开的三次店子:口罩店、围巾店、袜子店,让学生体会生活中的事情并不都是一帆风顺、心想事成的。通过学****培养学生迎难而上、不退缩的美好品质。学会画图,根据图画复述故事。会续编故事。教学重点:认识字词,了解课文主要内容。教学难点:通过学****生字、词及长句了解蜘蛛开的三次店子:口罩店、围巾店、袜子店,让学生体会生活中的事情并不都是一帆风顺、心想事成的。教学课时:3课时。第二课时教学目标:1、通过学****生字、词及长句了解蜘蛛开的三次店子:口罩店、围巾店、袜子店,让学生体会生活中的事情并不都是一帆风顺、心想事成的。2、通过学****培养学生迎难而上、不退缩的美好品质。一、导入。1、认识店子。出示生活中招牌:粉店、药店、鞋店、服装店······学生认读店名。写“店“。2、这节课让我们一起去看看蜘蛛到底开了什么店?3、齐读课题:20、蜘蛛开店。二、初步感知。1、自由地美美地读课文,思考:蜘蛛为什么要开店?用“——”画出来。(1)学生反馈。(2)学生齐读第一段。(3)理解“寂寞”、“无聊”。A、师:谁知道“寂寞”是什么意思?点名2-3个学生说理解。B、课件出示:(寂寞:冷清,不热闹,孤单。)C、师:请你们跟我读:寂寞:冷清,不热闹,孤单。D、师:那你们能联系你们的生活来说说你什么时候感觉到寂寞呢?(生甲:我一个人在家里就很寂寞。生乙:我生病的时候,一个人躺在病床上,很寂寞。······)E、师:那无聊呢?点名2-3名学生说理解。F、课件出示:(无聊:没有意思,无事可做。)G、师:请你们跟我读:(无聊:没有意思,无事可做。)H、师:那你们能联系你们的生活来说说你什么时候感觉到无聊呢?(生甲:我写作业的时候觉得很无聊。生乙:朋友都不在我身边,我只能看动画片,我很无聊。······)2、默读课文,思考:蜘蛛开了几家什么店子?用画出来。每一次哪些顾客来了?用○画出来。(1)学生甲汇报:口罩编织店、围巾编织店、袜子编织店。(2)学生